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跨文化交际中的文化定型与外语教学
被引量:
1
1
作者
陈亚明
《英语研究》
2003年第Z1期91-94,共4页
"文化定型"是影响跨文化交际成功的障碍之一。分析讨论跨文化交际中的文化定型的一些特征,分析其对跨文化交际的影响,可得出减小其影响的看法和教学建议。
关键词
跨文化交际
文化定型
外语教学
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职称材料
谈大学英语教学中教师作用的重新定位
被引量:
3
2
作者
郭成玉
《青海师专学报》
2005年第2期110-111,共2页
大学英语教学应建立基于网络的多媒体教学的新模式。这种新的教学模式以“学生自学为主”,而教师则由“知 识的主要传播者”变成了联系学生和多媒体网络的中介。因此,教师应对自己的作用进行重新定位,不仅要熟练掌握多媒体 ...
大学英语教学应建立基于网络的多媒体教学的新模式。这种新的教学模式以“学生自学为主”,而教师则由“知 识的主要传播者”变成了联系学生和多媒体网络的中介。因此,教师应对自己的作用进行重新定位,不仅要熟练掌握多媒体 网络的使用,而且要改变传统的面授课所采取的教学方法,充分发挥其中介作用。
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关键词
网络
教学
自学
定位
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职称材料
《六人行》影片的语言幽默
被引量:
2
3
作者
陈亚明
《电影文学》
北大核心
2008年第13期102-103,共2页
《六人行》不仅代表了电视艺术上的成功,也充分体现了人类运用语言的神奇能力,其中的很多对白幽默令人拍案叫绝。《六人行》的语言幽默现象主要有:一字(词)多义、同音异字、谐音、腔调、说错或拼错、发音不标准等这些方式也和语言有关...
《六人行》不仅代表了电视艺术上的成功,也充分体现了人类运用语言的神奇能力,其中的很多对白幽默令人拍案叫绝。《六人行》的语言幽默现象主要有:一字(词)多义、同音异字、谐音、腔调、说错或拼错、发音不标准等这些方式也和语言有关。此外,《六人行》偶尔会有押韵的片段,大部分出现在歌词里。这些和语言相关的现象会造成程度的不可译性,对译者产生不同程度的困难。
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关键词
《六人行》
语言
幽默
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职称材料
文化定型与英语教学
被引量:
6
4
作者
陈亚明
《韶关学院学报》
2004年第8期109-112,共4页
在跨文化交际实践中,认知经济化、教育和社会化以及个人经验都会形成对陌生文化中交际对象的社会群体 的文化定型,它会影响到交际效果,影响不同民族文化之间的理解和沟通,甚至引起冲突。要克服这些障碍,在外语 文化教学中,就必须正确认...
在跨文化交际实践中,认知经济化、教育和社会化以及个人经验都会形成对陌生文化中交际对象的社会群体 的文化定型,它会影响到交际效果,影响不同民族文化之间的理解和沟通,甚至引起冲突。要克服这些障碍,在外语 文化教学中,就必须正确认识文化定型,掌握有效途径,消除文化定型在跨文化交际中所产生的负面影响。
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关键词
跨文化交际
文化定型
外语文化教学
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职称材料
全球化与跨文化交际意识的培养
被引量:
1
5
作者
党立新
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
2003年第3期94-96,共3页
WTO的加入与全球化的趋势,加速了人类在各个领域的交流与合作,跨文化交际能力的培养在外语教学和跨文化交际中的作用日渐突现,如何处理好语言教学与文化教学这对矛盾,使之相辅相成,已成为我国外语教学的迫切使命,如何突破我国原有教...
WTO的加入与全球化的趋势,加速了人类在各个领域的交流与合作,跨文化交际能力的培养在外语教学和跨文化交际中的作用日渐突现,如何处理好语言教学与文化教学这对矛盾,使之相辅相成,已成为我国外语教学的迫切使命,如何突破我国原有教育的思维定势,以适应时代的呼唤,也成了目前外语教学亟待解决的难题。
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关键词
全球化
跨文化
交际意识
外语教学
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职称材料
文化语境在语篇连贯中的系统预设意义研究
被引量:
2
6
作者
党立新
《宜宾学院学报》
2007年第3期82-85,共4页
本文以系统功能语言学的文化语境思想为理论基础,试图从语言系统的角度来探讨文化语境的系统预设意义和语篇预设意义。文化语境的系统预设意义体现在语篇预设意义中,在语言背后以隐含的或潜势的方式预设了言语交际的语篇策略、语篇类型...
本文以系统功能语言学的文化语境思想为理论基础,试图从语言系统的角度来探讨文化语境的系统预设意义和语篇预设意义。文化语境的系统预设意义体现在语篇预设意义中,在语言背后以隐含的或潜势的方式预设了言语交际的语篇策略、语篇类型及语篇模式、语篇交际的方式和语篇内容,从而实现语篇的连贯,对阐释和组织语篇有着一定的理论和实践意义。
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关键词
文化语境
系统预设
语篇预设
语篇连贯
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职称材料
论背景知识对阅读理解的功能性使用
被引量:
1
7
作者
黄沭云
《和田师范专科学校学报》
2006年第3期132-133,共2页
本文回顾了阅读理论的发展的几个阶段,从自上而下,自下而上到交互式,越来越强调文化图式在阅读理解中的重要作用。并建议在外语阅读教学中充分运用这一理论,帮助学生构建或激活所需的文化图式,提高阅读理解能力。
关键词
背景知识
图式
激活
阅读理解
英语教学
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职称材料
语境动态处理的心理机制及其现实意义
被引量:
1
8
作者
陈霞
《喀什师范学院学报》
2004年第5期37-39,共3页
语用学的语境研究既重视对语言的静态、稳定的研究,也重视对语言的动态、变化的研究,一方面人对交际语境施加能动影响,使语境的不稳定呈现更多的主观特征;另一方面语境具有自生功能,语言本身使语境的语用解释作用更加细微。语境的动态...
语用学的语境研究既重视对语言的静态、稳定的研究,也重视对语言的动态、变化的研究,一方面人对交际语境施加能动影响,使语境的不稳定呈现更多的主观特征;另一方面语境具有自生功能,语言本身使语境的语用解释作用更加细微。语境的动态观给语言教学提供了更多的可能。
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关键词
语境处理
心理机制
图式知识
语境语言教学
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职称材料
英汉文化差异与绰号的使用特点
9
作者
黄育才
《英语知识》
2007年第1期4-5,共2页
绰号(nickname),又称外号、诨名或诨号,指他人为名主所取的“补充名”。绰号的命名通常具备三要素:主体特征、绰号载体及命名方式。主体特征指名主的外貌、性格、能力、嗜好及职业等特点,绰号载体指与名主特点发生联系的相关因素...
绰号(nickname),又称外号、诨名或诨号,指他人为名主所取的“补充名”。绰号的命名通常具备三要素:主体特征、绰号载体及命名方式。主体特征指名主的外貌、性格、能力、嗜好及职业等特点,绰号载体指与名主特点发生联系的相关因素;命名方式主要指形成绰号时采用的方式,尤其是修辞手法。绰号具有鲜明的人物刻画功能,它运用简练精辟的语言所塑造的艺术形象常使人经久不忘,人们有时可能回忆不起名主的名子,但对其绰号却依然记忆犹新。正因为如此,从古至今,绰号在英汉语中一直是“活跃分子”,东西方人用一些类似甚至完全相同的绰号来称呼某类人的现象屡见不鲜。然而,人类文化虽有其共性,不同民族的文化更有其个性。英汉民族的文化特性必然影响和制约着绰号载体的取向以及命名方式。以下从六个方面谈英汉文化差异与绰号的使用特点。
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关键词
英汉文化差异
绰号
命名方式
主体特征
英汉民族
修辞手法
人物刻画
艺术形象
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职称材料
文化定型视阈下的跨文化比较
10
作者
陈亚明
《林区教学》
2003年第11期22-23,共2页
"文化定型"是影响跨文化交际成功的一种认知障碍。弄清跨文化交际中的文化定型的概念及其成因,分析其对跨文化交际的影响,可得出一些对跨文化比较研究的有益启示。
关键词
跨文化交际
文化定型
跨文化对比研究
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职称材料
都市中的守望者 叛逆的青春之旅——第六代电影导演的创作母题回眸
被引量:
1
11
作者
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008年第21期45-46,共2页
一、序言当"新民俗电影"和"政治寓言电影"的模式宣告曾以创新和叛逆闻名的第五代在与世界接轨的同时已与自己的初衷渐行渐远的时候,一股暗流,混合着年轻人特有的跳动的血液,开始了在电影艺术道路上艰难而执著的跋...
一、序言当"新民俗电影"和"政治寓言电影"的模式宣告曾以创新和叛逆闻名的第五代在与世界接轨的同时已与自己的初衷渐行渐远的时候,一股暗流,混合着年轻人特有的跳动的血液,开始了在电影艺术道路上艰难而执著的跋涉。与第五代不同,第六代电影人的作品表现了对恢弘叙事的拒绝和对大远景、全景镜头的冷漠,而且更注重细节的表现,注意追求电影语言和视听造型的时尚和现代感。他们采用定点摄影、自然状态下的拍摄来追求最常态的人物。
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关键词
叛逆
边缘人
生存状态
电影导演
新民俗
寓言电影
自然状态
电影语言
作品
第五代导演
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职称材料
试论王佐良的诗歌译作与译论
被引量:
2
12
作者
陈亚明
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第4期455-458,共4页
王佐良是研究英国文学的著名学者和优秀的翻译家。他的翻译作品主要是诗歌,其诗歌译作乃名家之笔,其所论乃学者之见,具体体现在:独特的选材观;知"义"论世的诗义理解;变通的"神似"译诗方法;译诗的文化意识;译诗的主...
王佐良是研究英国文学的著名学者和优秀的翻译家。他的翻译作品主要是诗歌,其诗歌译作乃名家之笔,其所论乃学者之见,具体体现在:独特的选材观;知"义"论世的诗义理解;变通的"神似"译诗方法;译诗的文化意识;译诗的主体是诗人;坚定的"诗歌是可译的"信念等方面。其译作和译论至今仍具有重要的借鉴意义。
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关键词
王佐良
译诗
译论
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职称材料
人妖的较量 爱情的拷问——新版《画皮》之思考
13
作者
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008年第24期48-49,共2页
一、序言《聊斋志异》有着浓郁的民间趣味,其记述的科举、爱情、友情、婚姻和判案等故事,雅俗共赏,深为乡野村民和市井贫民所喜爱,其大团圆的结局也反映了普通百姓朴素的美好心愿,包含了凡夫俗子全部的幸福与期待:娇妻美妾、风流艳遇、...
一、序言《聊斋志异》有着浓郁的民间趣味,其记述的科举、爱情、友情、婚姻和判案等故事,雅俗共赏,深为乡野村民和市井贫民所喜爱,其大团圆的结局也反映了普通百姓朴素的美好心愿,包含了凡夫俗子全部的幸福与期待:娇妻美妾、风流艳遇、荣华富贵、子孙显达。"集腋为裘,妄续幽冥之录;浮白载笔,仅成孤愤之书",从中我们不仅管窥蒲松龄个人的情感天地。
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关键词
爱情
蒲松龄
新版
思考
聊斋志异
婚姻
故事
荣华富贵
普通百姓
情感
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职称材料
如鹤仙去 似将凯旋——一代“教父”谢晋的电影人生
14
作者
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008年第22期34-35,共2页
一生情系"大舞台",硕果累累;双目凝慧择俊杰,桃李芳菲。谢晋,一位新中国电影发展史上的领军人物,走了,犹如黄鹤凌云。如同一座桥梁,他连接了电影和观众,也连接了中国的过去、现在和未来。他既自觉地秉承了中国电影的优良传统...
一生情系"大舞台",硕果累累;双目凝慧择俊杰,桃李芳菲。谢晋,一位新中国电影发展史上的领军人物,走了,犹如黄鹤凌云。如同一座桥梁,他连接了电影和观众,也连接了中国的过去、现在和未来。他既自觉地秉承了中国电影的优良传统,又执著于电影艺术的不懈创新与追求,他无愧于中国电影的民族魂,一座时代精神的丰碑。
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关键词
新中国电影
谢晋电影
电影艺术
时代精神
娘子军
鸦片战争
中国社会
优良传统
发展史
传奇
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职称材料
精神的跋涉 文明的远航——2008中国奥运开幕式评论
15
作者
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008年第22期157-157,141,共2页
这是一个百年的期盼,它承载了一个民族太多的梦想与寄托;这是一个世纪的跋涉,它浸透着一个民族成长的艰辛与刚毅。它用执著和奋起为奥林匹克精神注入了新的元素,它以博大的胸襟向世界袒露了一个文明大国的心愿——"和为贵,天人合一...
这是一个百年的期盼,它承载了一个民族太多的梦想与寄托;这是一个世纪的跋涉,它浸透着一个民族成长的艰辛与刚毅。它用执著和奋起为奥林匹克精神注入了新的元素,它以博大的胸襟向世界袒露了一个文明大国的心愿——"和为贵,天人合一"。让奥林匹克的圣火融化我们心中的"坚冰",让北京的不眠之夜成为记忆中的永恒。"相知无远近,万里皆为邻",在这个星球上,我们注定是一家人。
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关键词
中国
文明
奥林匹克精神
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职称材料
题名
跨文化交际中的文化定型与外语教学
被引量:
1
1
作者
陈亚明
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《英语研究》
2003年第Z1期91-94,共4页
文摘
"文化定型"是影响跨文化交际成功的障碍之一。分析讨论跨文化交际中的文化定型的一些特征,分析其对跨文化交际的影响,可得出减小其影响的看法和教学建议。
关键词
跨文化交际
文化定型
外语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
谈大学英语教学中教师作用的重新定位
被引量:
3
2
作者
郭成玉
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《青海师专学报》
2005年第2期110-111,共2页
文摘
大学英语教学应建立基于网络的多媒体教学的新模式。这种新的教学模式以“学生自学为主”,而教师则由“知 识的主要传播者”变成了联系学生和多媒体网络的中介。因此,教师应对自己的作用进行重新定位,不仅要熟练掌握多媒体 网络的使用,而且要改变传统的面授课所采取的教学方法,充分发挥其中介作用。
关键词
网络
教学
自学
定位
Keywords
multimedia
teaching
automatic study
orientation
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《六人行》影片的语言幽默
被引量:
2
3
作者
陈亚明
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第13期102-103,共2页
文摘
《六人行》不仅代表了电视艺术上的成功,也充分体现了人类运用语言的神奇能力,其中的很多对白幽默令人拍案叫绝。《六人行》的语言幽默现象主要有:一字(词)多义、同音异字、谐音、腔调、说错或拼错、发音不标准等这些方式也和语言有关。此外,《六人行》偶尔会有押韵的片段,大部分出现在歌词里。这些和语言相关的现象会造成程度的不可译性,对译者产生不同程度的困难。
关键词
《六人行》
语言
幽默
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
文化定型与英语教学
被引量:
6
4
作者
陈亚明
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《韶关学院学报》
2004年第8期109-112,共4页
文摘
在跨文化交际实践中,认知经济化、教育和社会化以及个人经验都会形成对陌生文化中交际对象的社会群体 的文化定型,它会影响到交际效果,影响不同民族文化之间的理解和沟通,甚至引起冲突。要克服这些障碍,在外语 文化教学中,就必须正确认识文化定型,掌握有效途径,消除文化定型在跨文化交际中所产生的负面影响。
关键词
跨文化交际
文化定型
外语文化教学
Keywords
intercultural communication
cultural stereotype
English cultural teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
全球化与跨文化交际意识的培养
被引量:
1
5
作者
党立新
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
2003年第3期94-96,共3页
文摘
WTO的加入与全球化的趋势,加速了人类在各个领域的交流与合作,跨文化交际能力的培养在外语教学和跨文化交际中的作用日渐突现,如何处理好语言教学与文化教学这对矛盾,使之相辅相成,已成为我国外语教学的迫切使命,如何突破我国原有教育的思维定势,以适应时代的呼唤,也成了目前外语教学亟待解决的难题。
关键词
全球化
跨文化
交际意识
外语教学
Keywords
globalization
cross-culture
communication awarene ss of foreign language teaching
分类号
H3-06 [语言文字]
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职称材料
题名
文化语境在语篇连贯中的系统预设意义研究
被引量:
2
6
作者
党立新
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《宜宾学院学报》
2007年第3期82-85,共4页
文摘
本文以系统功能语言学的文化语境思想为理论基础,试图从语言系统的角度来探讨文化语境的系统预设意义和语篇预设意义。文化语境的系统预设意义体现在语篇预设意义中,在语言背后以隐含的或潜势的方式预设了言语交际的语篇策略、语篇类型及语篇模式、语篇交际的方式和语篇内容,从而实现语篇的连贯,对阐释和组织语篇有着一定的理论和实践意义。
关键词
文化语境
系统预设
语篇预设
语篇连贯
Keywords
Cultural Context
Systemic Presupposition
Discourse
Presupposition
Discourse Coherence
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论背景知识对阅读理解的功能性使用
被引量:
1
7
作者
黄沭云
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《和田师范专科学校学报》
2006年第3期132-133,共2页
文摘
本文回顾了阅读理论的发展的几个阶段,从自上而下,自下而上到交互式,越来越强调文化图式在阅读理解中的重要作用。并建议在外语阅读教学中充分运用这一理论,帮助学生构建或激活所需的文化图式,提高阅读理解能力。
关键词
背景知识
图式
激活
阅读理解
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语境动态处理的心理机制及其现实意义
被引量:
1
8
作者
陈霞
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《喀什师范学院学报》
2004年第5期37-39,共3页
文摘
语用学的语境研究既重视对语言的静态、稳定的研究,也重视对语言的动态、变化的研究,一方面人对交际语境施加能动影响,使语境的不稳定呈现更多的主观特征;另一方面语境具有自生功能,语言本身使语境的语用解释作用更加细微。语境的动态观给语言教学提供了更多的可能。
关键词
语境处理
心理机制
图式知识
语境语言教学
Keywords
Context inference
Psychological mechanism
Schema knowledge
Contextual language teaching
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
英汉文化差异与绰号的使用特点
9
作者
黄育才
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《英语知识》
2007年第1期4-5,共2页
文摘
绰号(nickname),又称外号、诨名或诨号,指他人为名主所取的“补充名”。绰号的命名通常具备三要素:主体特征、绰号载体及命名方式。主体特征指名主的外貌、性格、能力、嗜好及职业等特点,绰号载体指与名主特点发生联系的相关因素;命名方式主要指形成绰号时采用的方式,尤其是修辞手法。绰号具有鲜明的人物刻画功能,它运用简练精辟的语言所塑造的艺术形象常使人经久不忘,人们有时可能回忆不起名主的名子,但对其绰号却依然记忆犹新。正因为如此,从古至今,绰号在英汉语中一直是“活跃分子”,东西方人用一些类似甚至完全相同的绰号来称呼某类人的现象屡见不鲜。然而,人类文化虽有其共性,不同民族的文化更有其个性。英汉民族的文化特性必然影响和制约着绰号载体的取向以及命名方式。以下从六个方面谈英汉文化差异与绰号的使用特点。
关键词
英汉文化差异
绰号
命名方式
主体特征
英汉民族
修辞手法
人物刻画
艺术形象
分类号
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
文化定型视阈下的跨文化比较
10
作者
陈亚明
机构
江苏省
淮阴师范学院大学外语部
出处
《林区教学》
2003年第11期22-23,共2页
文摘
"文化定型"是影响跨文化交际成功的一种认知障碍。弄清跨文化交际中的文化定型的概念及其成因,分析其对跨文化交际的影响,可得出一些对跨文化比较研究的有益启示。
关键词
跨文化交际
文化定型
跨文化对比研究
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
都市中的守望者 叛逆的青春之旅——第六代电影导演的创作母题回眸
被引量:
1
11
作者
郭春莲
党立新
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第21期45-46,共2页
文摘
一、序言当"新民俗电影"和"政治寓言电影"的模式宣告曾以创新和叛逆闻名的第五代在与世界接轨的同时已与自己的初衷渐行渐远的时候,一股暗流,混合着年轻人特有的跳动的血液,开始了在电影艺术道路上艰难而执著的跋涉。与第五代不同,第六代电影人的作品表现了对恢弘叙事的拒绝和对大远景、全景镜头的冷漠,而且更注重细节的表现,注意追求电影语言和视听造型的时尚和现代感。他们采用定点摄影、自然状态下的拍摄来追求最常态的人物。
关键词
叛逆
边缘人
生存状态
电影导演
新民俗
寓言电影
自然状态
电影语言
作品
第五代导演
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
试论王佐良的诗歌译作与译论
被引量:
2
12
作者
陈亚明
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第4期455-458,共4页
文摘
王佐良是研究英国文学的著名学者和优秀的翻译家。他的翻译作品主要是诗歌,其诗歌译作乃名家之笔,其所论乃学者之见,具体体现在:独特的选材观;知"义"论世的诗义理解;变通的"神似"译诗方法;译诗的文化意识;译诗的主体是诗人;坚定的"诗歌是可译的"信念等方面。其译作和译论至今仍具有重要的借鉴意义。
关键词
王佐良
译诗
译论
Keywords
Wang Zuoliang
verse translation
views on verse translation
分类号
I206.09 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
人妖的较量 爱情的拷问——新版《画皮》之思考
13
作者
郭春莲
党立新
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第24期48-49,共2页
文摘
一、序言《聊斋志异》有着浓郁的民间趣味,其记述的科举、爱情、友情、婚姻和判案等故事,雅俗共赏,深为乡野村民和市井贫民所喜爱,其大团圆的结局也反映了普通百姓朴素的美好心愿,包含了凡夫俗子全部的幸福与期待:娇妻美妾、风流艳遇、荣华富贵、子孙显达。"集腋为裘,妄续幽冥之录;浮白载笔,仅成孤愤之书",从中我们不仅管窥蒲松龄个人的情感天地。
关键词
爱情
蒲松龄
新版
思考
聊斋志异
婚姻
故事
荣华富贵
普通百姓
情感
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
下载PDF
职称材料
题名
如鹤仙去 似将凯旋——一代“教父”谢晋的电影人生
14
作者
郭春莲
党立新
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第22期34-35,共2页
文摘
一生情系"大舞台",硕果累累;双目凝慧择俊杰,桃李芳菲。谢晋,一位新中国电影发展史上的领军人物,走了,犹如黄鹤凌云。如同一座桥梁,他连接了电影和观众,也连接了中国的过去、现在和未来。他既自觉地秉承了中国电影的优良传统,又执著于电影艺术的不懈创新与追求,他无愧于中国电影的民族魂,一座时代精神的丰碑。
关键词
新中国电影
谢晋电影
电影艺术
时代精神
娘子军
鸦片战争
中国社会
优良传统
发展史
传奇
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
K825.78 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
精神的跋涉 文明的远航——2008中国奥运开幕式评论
15
作者
郭春莲
党立新
机构
淮阴师范学院大学外语部
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第22期157-157,141,共2页
文摘
这是一个百年的期盼,它承载了一个民族太多的梦想与寄托;这是一个世纪的跋涉,它浸透着一个民族成长的艰辛与刚毅。它用执著和奋起为奥林匹克精神注入了新的元素,它以博大的胸襟向世界袒露了一个文明大国的心愿——"和为贵,天人合一"。让奥林匹克的圣火融化我们心中的"坚冰",让北京的不眠之夜成为记忆中的永恒。"相知无远近,万里皆为邻",在这个星球上,我们注定是一家人。
关键词
中国
文明
奥林匹克精神
分类号
G812.13 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
跨文化交际中的文化定型与外语教学
陈亚明
《英语研究》
2003
1
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职称材料
2
谈大学英语教学中教师作用的重新定位
郭成玉
《青海师专学报》
2005
3
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3
《六人行》影片的语言幽默
陈亚明
《电影文学》
北大核心
2008
2
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4
文化定型与英语教学
陈亚明
《韶关学院学报》
2004
6
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5
全球化与跨文化交际意识的培养
党立新
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
2003
1
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6
文化语境在语篇连贯中的系统预设意义研究
党立新
《宜宾学院学报》
2007
2
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7
论背景知识对阅读理解的功能性使用
黄沭云
《和田师范专科学校学报》
2006
1
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8
语境动态处理的心理机制及其现实意义
陈霞
《喀什师范学院学报》
2004
1
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职称材料
9
英汉文化差异与绰号的使用特点
黄育才
《英语知识》
2007
0
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10
文化定型视阈下的跨文化比较
陈亚明
《林区教学》
2003
0
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职称材料
11
都市中的守望者 叛逆的青春之旅——第六代电影导演的创作母题回眸
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008
1
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职称材料
12
试论王佐良的诗歌译作与译论
陈亚明
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004
2
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职称材料
13
人妖的较量 爱情的拷问——新版《画皮》之思考
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008
0
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职称材料
14
如鹤仙去 似将凯旋——一代“教父”谢晋的电影人生
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008
0
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职称材料
15
精神的跋涉 文明的远航——2008中国奥运开幕式评论
郭春莲
党立新
《电影文学》
北大核心
2008
0
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