数字化教育教学技能实训平台的构建与应用研究

加强实践教育,培养师范生教育实践能力是教师教育改革的迫切诉求。教育实践能力培养过程中,教师教学技能的实训与提升成为重中之重。基于混合学习理论指导下的教育教学技能实训平台建设,应构建起教师教育共同体,提供全新的教学实训环境、多样化的实训教学模式、丰富的实训资源及手段。

大学计算机信息技术课程教学探讨

笔者从大学计算机信息技术课程教学面对的形势、教学过程中存在的问题以及解决上述问题的对策等方面做了详细阐述。

基于数字化平台的认知学徒制教学技能实训研究

基于情境认知理论,构建体现认知学徒制的数字化教师教学技能实训平台,能够实现教学技能训练的远程化、情景化及可视化。基于数字化平台的教学技能的支架式、交互式实训,有利于优化教学技能实训流程,有效地提高教学技能实训的效果。

浅谈Web应用防火墙

大部分的Web应用都存在安全漏洞从而遭受网络攻击,而传统的网络安全设备并不能有效防御这些攻击。本文从Web安全的角度出发介绍了Web应用防火墙,经测试,Web应用防火墙可以有效阻止各种恶意的Web攻击。

新媒体环境下高校电视台的生存与发展

随着新媒体的出现和网络通讯技术的蓬勃发展,高校电视台受到的冲击也不言而喻。探讨新媒体环境下高校电视台的生存状况以及面对这种新形势,高校电视台所采取的主要措施。

浅议新一代区县级政府门户网站的特征及优势

随着社会经济和科学技术的快速发展,新一代的区县级政府门户网站已然成为基层政务信息发布的重要窗口,广大群众交流互动的主要平台。本文主要介绍了新一代区县级门户网站的主要特征及优势。

高校网站的安全问题及应对策略探究

目前,高校网站能够更加充分发挥高校资源的作用,也是展示高校形象的主要途径之一,同时高校网站也存在很多安全隐患。本文结合高校网站的现状,指出存在的安全问题,分析问题产生的原因,提出针对高校网站安全问题应采取的应对策略。

校园一卡通系统的安全论证

校园一卡通系统是数字化校园的基础,它实现了校园管理的自动化,支付手段的电子化,身份认证的自动化,因此是数字化校园的重要组成部分,一卡通系统的安全关系到整个数字化校园的安全。从数据安全,网络安全,卡片安全等几个方面对一卡通系统安全进行论证。

校园网无线路由器的安全设置及常见问题解决方法

目前,无线路由器在高校办公网络中越来越广泛地使用,随之而来的无线信号安全问题不可小觑,同时在使用过程中,不可避免地出现各种各样的故障。本文先简述无线路由器及无线网络安全设置,接着联系本校办公网络用户经常遇到的实际问题,并给出了问题的具体解决方法。

高校校园网络安全体系的构建

本文简述了高校校园网在教学、科研等方面发挥的重要作用,以及校园网存在的安全风险,进而阐明构建高校校园网安全体系的必要性,最后重点介绍校园网络安全体系的构建。

校园一卡通系统需求分析

近年来,校园一卡通建设已经成为高校信息化建设的重要部分,是数字化校园建设的基础。因此,建设一个功能完善,安全稳定,易于扩展的一卡通系统,成为各大高校实现管理的信息化及可持续的科学发展的必经之路。

手机一卡通在数字化校园中的应用和发展

概述了手机一卡通在数字化校园中的应用,探讨手机一卡通的优势和不足,并针对手机一卡通的不足给出了一定的解决方案,展望手机一卡通未来的发展前景。

浅谈网站群模式在高校中的应用

本文通过对高校网站建设和管理中存在的问题进行分析和研究,针对目前的现状提出了利用网站群模式解决管理过程中的诸多弊端,并提出了网站群模式在高校中的应用方案。

基于B/S架构的网上书店系统的设计与实现

本文介绍了基于B/S体系结构的网上书店系统功能模型的架构设计,给出了系统的流程设计与总体架构设计思路,实现了主要功能模块和数据库模块的功能。

基于ASP.NET的电子商务系统设计与实现

该系统基于ASP.NET平台设计,首先介绍了数据库连接模块的设计;接着介绍了电子商务系统的主要模块:销售模块的设计与实现;最后介绍电子商务系统常见的问题及其解决方法。

试论如何提高高校多媒体管理人员综合素养

信息飞速发展的今天,各高校都已建立起优化教学的多媒体教室,从硬件上改善了教学环境。然而多媒体管理人员素养参差不齐,技术水平和服务精神上存在的差异,创新精神的缺乏制约了高校多媒体教室教学功能的发挥。本文对如何提高多媒体管理人员的综合素养做出了分析和探讨。

浅谈高校多媒体教室的管理与维护

随着信息技术和现代教育技术的飞速发展,作为高科技产物的多媒体教学在高校的教学地位日显突出。多媒体教室设备的管理和维护对高校教学工作的正常开展,教学质量的提高都有着不可估量的影响。本文就如何进一步做好高校多媒体教室的管理和维护工作谈一点看法。

VMware虚拟机在高校计算机课程教学实践中的应用

目前,高校计算机有关课程教学实践现状不容乐观,学生的动手能力有待提高,如果虚拟机能够用在实践教学中,情况将会有较大的改观。虚拟机具有便捷性、可移植性等优点,它作为一种新的辅助教学工具,能够在高校计算机教学实践中发挥重要的作用。