小班语言教学中幼儿语言发展初探

教师组织实施小班语言课堂教学活动，应根据小班幼儿年龄特点、兴趣、需要，制定目标，选择语言学习内容，以充满情趣的语言活动为平台，帮助幼儿通过师生间、幼儿间的有效互动，学习语言，灵活运用自己的语言经验，进而发展幼儿的语言表达能力、表现能力。

动手能力的培养是孩子智慧充实的有效途径

小班孩子年龄较小，肌肉发展还不完善，动手能力较弱，有的小朋友连最基本的自己吃饭都不太会，生活上处处包办代替，使孩子缺少锻炼机会，动手能力也就越来越差。很多家长认为从小做事是浪费智慧不值得，长大自然会。殊不知，“孩子的智力在他的手指尖上。”