互联网时代纸质图书阅读的新观察新思考新行动——以深圳信息职业技术学院图书馆为例

互联网时代,在电子图书阅读高歌猛进的今天,纸质图书阅读并没有消失,数据证明,纸质图书阅读依然拥有大量的忠实的读者群体。纸质图书阅读的意义源远流长,具有电子图书阅读所没有的多种优势。深圳信息职业技术学院图书馆近年来,结合学校书香校园文化建设,对纸质图书阅读推广服务进行了一系列有益的探索与实践。

体商的思想基础与功能价值研究——以深圳信息职业技术学院为例

体商是指一个人进行活动、运动和体力劳动的能力与质量的量化标准,包括体质、体力、心理、智力等四大维度,是一个人的个人特征之一,其社会属性是指一个国家生产力的发展状况和对国民的规训程度。通过对信息学院534名学生(其中男生275名,女生259名,平均年龄20.2±0.8岁)的问卷调查和实地访谈,体商培育对促进学生的身心健康与和谐发展具有较强的现实意义和实际价值,应根据学生的现实需求和未来发展需要进行体育课程改革、体质提升与测试方案制定、学生社团发展规划、体育场馆建设等系列配套工作。

基于金字塔原理的课堂教学简约设计与实践探索——以《实用项目管理与策划训练》公共拓展课为例

基于金字塔原理,针对高职课堂教学中存在的问题,通过简要目标、简洁设计、简约方法、简炼内容和简明过程等要素探索课堂教学的改革与研究,以期推动项目化教学的落实、促进教与学的融合、提高课堂教学的质量。

《悉尼协议》框架下基于应用和创新的高等数学案例教学

《悉尼协议》对我国的高等职业教育有着非常重要的参考意义和借鉴价值,本文讨论了在《悉尼协议》的背景下,如何打破传统思维,对高等数学课程进行改革,使数学课更多地与专业相结合、与生活相结合、与应用相结合。这样不仅可以提高学生学习数学课程的兴趣,而且可以更好地培养国际化应用型人才。本文从教学内容和教学模式的改革出发,对基于应用和创新的高等数学案例教学做一些讨论。

一种去中心化的在线教学平台

用WebRTC、Canvas、Web Audio等技术设计并实现了一个去中心化的在线教学平台。该平台具有满足现代在线教学的功能,包括白板系统、在线PPT、语音视频通信、桌面共享、在线录制和回放等功能。并且由于教学过程中通信直接在用户的浏览器之间传递,并不需要中心节点的服务器转发,大大降低了系统的负载,提高了系统的健壮性,能够支持大规模的并发教学活动。

浅谈计算机技术在数学建模中的重要应用

数学建模是运用数学知识建立模型来解决实际问题的过程,计算机技术在数学建模中占据着举足轻重的作用。计算机技术促进了数学建模的发展,使其不再受繁杂冗长的推导和复杂计算的限制,使得数学可以越来越多的运用在现代社会各个领域。数学建模比赛可以提高学生动手能力和运用计算机的水平。本文以历年真题为例,讨论了计算机技术在数学建模中的重要应用。

多维度视角下的公共选修课课程体系建设研究

本文通过对政策导向背景、客观需求背景、国内外公共选修课开课情况的分析,从多个维度剖析了当前高校公选课的现状及存在的问题,研究了改革公共选修课的途径和方法,提出了"三位一体"的课程体系建设思路。

AI背景下高校美育教学面临的挑战与对策研究

AI战略之下,美育教学面临哪些挑战?又可抓住哪些机遇?可以采取哪些积极的应对办法?从机制、现状分析着手,通过大量真实的问卷调研与访谈,剖析了国内外AI教育现状,阐述了高校美育教学面临的挑战,提出了美育教学改革的建议及应对策略。

职业教育高端发展背景下职业本科人才培养研究

职业教育高端发展背景下,深圳“双高”院校开展职业本科人才培养具有符合国家政策、契合产业发展、承担重要使命和满足人才需求的重要意义,要在高站位立德树人、高端化专业布局、高标准课程建设、高水平师资建设和高质量科技创新方面做好充分准备,培养“厚通识、提素养、强实操、善创新”的高层次技术技能人才,为“双区”提供高层次的人才、智力和技术技能支撑。

深圳市高校阳光长跑管理模式研究——以深圳大学为例

为了切实提高学生身体素质,深圳大学研发了一套阳光长跑管理系统,以长跑管理系统为管理工具,形成由学校引导、社团组织为主体和学生主动参与的多元互动型信息化管理模式,将长跑活动向科学、自主、趣味性的方向发展。深圳大学通过信息化管理,在校生自主参加长跑活动的人数大幅度提高,学生对长跑的观念发生了明显变化,再加上组织丰富多彩的长跑活动,学生对活动管理模式满意程度较高,长跑活动已在校园形成了浓厚的长跑氛围,活动管理形成良性循环。

数学素质意识与高职数学教育教学

本文围绕高职数学教育教学中有关学生素质培养、教学环境完善以及教育作用发挥等,阐述了数学素质意识的作用和意义,认为将增强数学素质意识纳入高职数学教育教学的必然要求和突出内容是很必要的。

关于高职数学教学的几点思考

本文针对数学的"文化教育"功能、教材对数学知识的处理、与教学内容相关生活素材的使用、数学教学知识的研讨等方面,对高职数学的教学进行思考,认为高职数学教师应当关注并完善这几个方面,这对促进教师在自己的数学教学中充分发挥数学教育的积极作用是有益的。

大学体育理论课教学改革探究

体育理论课在大学体育教学中具有重要的作用,因此,对大学体育理论课的教学改革进行探索具有重要而深远的意义。本文首先介绍了大学体育理论课教学的重要性,然后分别对大学体育理论课教学改革的必要性、原则及措施进行了探讨。

高校阳光体育冬季长跑活动信息化管理模式研究

随着冬季长跑活动在国家政策指导和推动下不断深入,对高校冬季长跑活动的管理模式研究具有重大的现实意义。本研究运用文献、调查、实地考察等方法,发现目前我国高校冬季长跑活动管理理念以强制为主要控制手段,活动管理主体单一,在管理方式上,以手工管理方式为主,在活动评价方面,通过考勤对学生长跑活动进行单向评价和控制,缺乏反馈。针对活动的管理存在的问题,本研究基于人本化、主动化、数字化、精细化、扁平化、经济化、长效化等管理原则,提出以学校引导、社团组织运作、学生主动参与的多元互动型的信息化管理模式。

应用文写作的趣味教学方法

应用文写作作为高职院校一门公共必修基础课程,已日益受到广大师生的重视,但由于应用文强调格式,注重程式,条条框框繁多,规矩要求严格;加之教师在教学实践中往往偏重工具性而忽视人文性,故而显得沉闷呆板和枯燥乏味。因此,在应用文写作教学过程中,必须探究运用趣味性的教学方法,如故事引趣法、人文激趣法、语言探趣法等,以增添教学情趣,活跃教学气氛,激发学生的学习兴趣,最终达到提高教学质量和教学效果的目的。

大学生性别刻板印象和运动偏好的关系模式研究——以深圳市大学生为例

通过选取深圳市905名体育成绩优秀,具有良好体育基础的全日制大学生进行调查,分析大学生性别刻板印象和运动偏好的关系模式,研究结果表明运动偏好在一定程度上存在性别刻板印象,并将运动分为女性、男性或性别中立的运动项目客观地识别出来,对提出提高大学生运动参与具着现实意义。

论数学教学中的提问艺术

提问是一种重要的教学手段和常用的教学方法。研究提问的功能、要素、原则、方法和案例,对于提高课堂教学效率具有重要意义。

论数学教学的启发艺术

启发是教学得法的基础和条件。研究启发的艺术,对于提高课堂教学效率具有重要意义。启发的要素包括启发情境、启发材料、启发时机和启发力度。启发的基本方法有:诱引法、比喻法、点拨法、类比法等。

“大文学观”与大学语文教学的文化取向

"大文学观"倡导走出"纯文学观"的狭小天地,将文学视为一种文化存在,把文学放在宏观的大文化背景下进行研究。以"大文学观"视野和思维来改革和创新大学语文教学,将使大学语文课增添无限生机和活力,尤其充盈着浓郁的文化情趣,从而成为真正有文化、有趣味的幸福课程。

基于数学建模的高职数学教学改革创新研究

数学课程作为高职院校的一门基础课程,为学生的基本素质养成和专业学习服务。但是在高职院校中,数学类课程往往处于一种较为尴尬的地位:开设专业较少,教学与专业分离,学生学起来比较吃力,教师讲授较为枯燥。基于此,借鉴数学建模的思想,对高职院校的数学教学进行了改革创新尝试,取得了一定的成果。