“俄罗斯文学”课程在对外俄语教学中的反拨效应研究

在对外俄语教学中,“俄罗斯文学”课程作为重要的教育渠道之一,其教学效果和质量直接影响学生的语言能力水平和文化审美素养提升。文章从反拨效应的角度出发,探讨“俄罗斯文学”课程在对外俄语教学中的作用和影响,通过对“俄罗斯文学”课程内容及其在对外俄语教学中的实际应用情况的深入分析,详细研究该课程对学生俄语语言能力、综合文化素养及语言教学质量的积极反拨作用,并提出“俄罗斯文学”课程建设的改进策略与提升路径。

俄侨作家伊万·什梅廖夫的创作诗学探究——基于作品主题、创作手法层面的分析

俄罗斯侨民作家伊万·谢尔盖耶维奇·什梅廖夫及其创作在欧洲文坛享有极大声誉,20世纪30年代初曾与布宁、梅列日科夫斯基一起被提名诺贝尔文学奖。什梅廖夫尊重并肯定现实主义文学,同时也向一些传统价值发起挑战,他的创作主题丰富、文体特征鲜明、心理刻画细腻,且并不囿于单纯的文学层面,其主要目的在于阐释哲学思考。作家各时期的创作主题流变与其个人经历、精神探索和世界观演化历程密切相关,创作手法揉和了俄罗斯19及20世纪现实主义、白银时代象征主义和世纪之交的新现实主义风格。