从初中反比例函数到高中双曲线

初中学习反比例函数y=k/x(k≠0)一节中,课本上直接说该函数图象是双曲线,x,y轴是双曲线的两条渐近线.高中学习双曲线标准方程后,这两者之间又有何联系?一些性质是否也一样?本文从初中反比例函数出发进行一些比较探索,进而得出一些实用的结论.以下出现y=k/x时都有k≠0.

舞蹈编导中限定手法的运用解析

随着社会的深入发展,人们对舞蹈产生了全新的认知,舞蹈作品也融入多种多样的创作技法。文章主要以舞蹈编导中限定手法的运用解析为重点进行阐述,首先对舞蹈编导与限定手法有关概述、限定手法的优势与劣势进行分析;其次对舞蹈编导中限定手法的呈现方式进行深入说明;最后通过引入限定编舞技法,实现编舞方法创新,结合作品内容发掘创作特点,充分运用限定手法实现创新思维提升,阐述限定手法发挥的价值。