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基于终身教育理念的高职教育结构与体系改革
被引量:
3
1
作者
向春
肖海涛
《教育与职业》
北大核心
2008年第21期7-9,共3页
高等职业教育已经成为中国高等教育大众化的重要力量,但是现阶段高职教育的社会认可度仍然偏低。基于终身教育的理念发展高等职业教育,有利于建立完善的高等职业教育体系,促进高职教育多样化发展,实现学历教育与非学历教育并重,全...
高等职业教育已经成为中国高等教育大众化的重要力量,但是现阶段高职教育的社会认可度仍然偏低。基于终身教育的理念发展高等职业教育,有利于建立完善的高等职业教育体系,促进高职教育多样化发展,实现学历教育与非学历教育并重,全日制和非全日制形式并举,教学模式多样化等,增加不同年龄、不同岗位、不同需求的公民接受高等职业教育的机会,从而将职业教育融入终身教育体系。
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关键词
高等职业教育
结构体系
终身教育
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职称材料
题名
基于终身教育理念的高职教育结构与体系改革
被引量:
3
1
作者
向春
肖海涛
机构
深圳大学学报(人文社科版)编辑
深圳大学
高教所
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第21期7-9,共3页
文摘
高等职业教育已经成为中国高等教育大众化的重要力量,但是现阶段高职教育的社会认可度仍然偏低。基于终身教育的理念发展高等职业教育,有利于建立完善的高等职业教育体系,促进高职教育多样化发展,实现学历教育与非学历教育并重,全日制和非全日制形式并举,教学模式多样化等,增加不同年龄、不同岗位、不同需求的公民接受高等职业教育的机会,从而将职业教育融入终身教育体系。
关键词
高等职业教育
结构体系
终身教育
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于终身教育理念的高职教育结构与体系改革
向春
肖海涛
《教育与职业》
北大核心
2008
3
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