校长素质与素质教育——深圳市中小学校长为素质教育做了些什么?

一、引子 '素质教育'作为我国基础教育改革的基本思路,已经成为无需争辩的事实,它是我国教育界对基础教育现实问题理性把握的结晶,具有较大的生存空间和发展价值.

金文“女”、“母”的形义试析

金文中有关“女”、“母”的字形 ,从文字的产生发展来看 ,应该是先有。由于所写词义太多 ,人们要求在字形上加以区别 ,于是产生了、二形。起初分工并不明确 。

论我国中小学教学方法体系的建立

目前我国中小学教学方法改革存在的主要问题是还没有建立起自己的多元化教学方法体系。我国中小学的教学方法体系是沿用苏联20世纪五、六十年代的划分标准,把完成具体的教学任务和知识来源作为划分标准,至今仍未跳出这一"标尺"。启发式教学法建立在多学科的基础上,既有其独有特征,又是开放的方法体系。以启发式教学法为基础建立我国教学法的新体系必将有助于我国中小学教学方法改革的深入发展。

品牌文化中的身份神话

1994年，中国南京，一个叫香港城的商场在人口处树立起两个巨大的广告牌，上面分别赫然写着“身份的标志”和“地位的象征”。所谓身份和地位在这里都是相对于上层人物而言的，代表它们的自然是商场中价格昂贵的商品。商家用这种诱惑性的语言暗示人们：不管你在世界中的实际位置如何，只要你购买了香港城中的名牌商品，就在他人眼中具有了可供炫耀的身份，甚至可能被当作大陆的香港人。

现代汉语标点符号的欠缺与现代汉语文化之病

从二十世纪初期的新文化运动开始,现代汉语便是中国新文化的语言主体,现当代中国文化的力量和欠缺都与之有因果关系。在二十世纪已经成为历史的今天,人们发现中国文化在此百年间几乎丧失了原创性。二十世纪中国文化原创性的匮乏意味着现代汉语体系必然有某些欠缺,发现并克服它们是我们作为汉语知识分子不容推卸的责任。可以从多个角度和层面反思现代汉语体系的不足,但本文只想简略言说一个长期被忽略的维度——现代汉语标点符号所存在的问题。与现代汉语的字与词相比,现代汉语标点符号的诞生有更强的人工性:引号、省略号。

综合实践活动课程的教学结构实施过程及保障

综合实践活动课程的教学结构包括情境创设、主题协商、实践探究、经验分享和成果发表五个部分;实施过程包括活动导入、活动展开和活动总结三个阶段;课程的有效实施要在师资、制度、管理等方面获得保障。

综合实践活动课程督导的组织形态初探

课程督导的组织是综合实践活动课程有效开发的重要保障,就组织形态而言,可从组建行动研究与指导队伍开始,在先导学校集中突破,再由先导学校延伸到周边合作伙伴学校,整个过程中,需要实现学校内部活动组织的改造,充分发挥大学作为知识配送中心的作用,并积极塑造学校课程开发新文化。

动画电影音乐对儿童认知能力的影响

动画电影音乐是为配合动画片叙事而专门创作的音乐艺术形式,是具有独特编码特色的音乐信息传递形式。研究表明,音乐研究与脑科学发展的研究具有嫁接的高度可能性。因此,电影音乐,特别是动画电影音乐也将对儿童的认知能力产生重要影响。研究认为,动画电影音乐与儿童的感知力、注意力、记忆力、思维力、想象力密切相关。以此为突破口,进行动画电影音乐的创作和推广不仅能得到良好的商业回馈,更能够提升儿童的认知能力。