3D打印技术在胸外科临床教学中的应用探索

从事胸外科工作需熟悉掌握解剖学知识并具备良好的三维空间构建能力。目前,胸外科临床教学实践环节之中,多采用传统书面教学。这种教学方式所提供的解剖教具单一,无法全面、立体的展示胸部解剖结构。3D打印技术可根据需要选取正常人体、患者的影像学数据,制造解剖结构模型可快速制备相同结构的多个标本、模型,减少师生暴露于福尔马林等有毒环境的时间,与传统的教学模式相比较,3D打印模型可以让学生近距离、全方位、多视角观察人体结构的形态特征。能够帮助医学生对真实结构的空间理解,增强记忆,激发学生对临床医学课程学习兴趣,加快年轻医生的成长速度。