基于人才培养模式研究与实践——以产学研用合作的“3+1+X”城市轨道交通人才培养为例

为适应深圳市、香港地区、珠三角地区乃至全国现代轨道交通日新月异的发展对人才的巨大需求和对人才培养的专业性与专门化、多学科交叉性与复合化、工程性、多层次性、连贯性等新要求,本文将探讨和实践基于产学研用合作的、以产业需求为导向的"3+1+X"城市轨道交通人才培养模式,为城市轨道交通领域的规划设计、运行控制、维护养护、营运、经济与管理等,培养符合实际需求的多层次专业人才、复合人才和工程型人才,提供一种新的合作办学机制与人才培养模式。

新型课程教学模式的管理与分析

大规模在线开放课程(Massive Open Online Courses,MOOCs)是近年来教育领域兴起的一种以学习资源免费、开放,教学形式人本化、远程在线、同步交互式学习体验,学习者规模巨大、身份与知识水平多元化、自主学习等为显著特点的新型课程模式、教学模式和学习模式,已成为传统教育和课堂教学的颠覆性革新,引起了社会各界的广泛关注。为此,提出了一种支持MOOCs的无人值守开放实验室监控管理信息系统,以便MOOCs的组织者和教学者构建无人值守的开放实验实验室,为学习者提供一个不受时空限制的网络化开放实验实践平台,加深其对理论知识的理解和掌握,增强解决实际问题的能力。