论教育阶段学校体育的德育使命

不论是在我国还是在其他国家,体育锻炼不仅可以达到锻炼人的身体素质,而且还可以锻炼人的心理素质,在不断发展的社会环境下,一概是如此。这个在我国古代就有所体现,其中较为出名的就是西周的礼射,就是在于让人们懂得君臣之礼,并且明白长幼之序;还有就是在古希腊的军事体育也是如此,鲜明的体现出了就是为了培养效忠奴隶主国王的忠军思想和行为而进行的培养和教育。本文从充分利用体育课结构进行全方位德育教育、体育锻炼中进行德育教育的途径和方法进行必要的阐述。

中小学校体育竞赛的教育价值实现

基于中小学校体育竞赛特点和教育价值的具体表现，探讨其在实施过程中的实现途径。通过理论分析和举例说明得出结论：中小学校体育竞赛需要从赛会服务、参赛组织和课堂教学三个方面共同努力，分别做好赛前、赛中和赛后相关工作，在保障全员参与的前提下，实现其教育价值。

浅谈化学探究实验能力的高效培养——以“催化剂”为例

高效培养初中生化学探究实验能力是化学启蒙教育阶段的重要目标,利用已有的教育资源为学生提供自主探究实验机会是化学教育工作者的任务之一。文章将人教版教材中《分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用》的学习内容从实验材料、师生地位、学习形式等方面进行创新改进,并将实施效果加以呈现。

肇庆市七星岩景区开展定向运动现状调查与分析

体育旅游是旅游的重要组成部分。为了了解定向运动在景区发展情况,该文运用文献资料法、调查法、数理统计、逻辑分析等方法,对肇庆市七星岩景区定向运动开展的现状进行调查,结果表明:景区定向运动场地建设完善;参与人群以青年为主,参与团体以单位企业为主;影响景区定向运动开展主要因素为大众认知度不高、宣传力度不大、开发缺少趣味性、专业技术人员缺乏等。旨在找出景区定向运动开展存在的问题,提出相应对策,为肇庆市七星岩景区定向运动的更好推广提供依据。

试论中小学体育特色的创建与可持续发展策略

结合各地方体育特色学校评选的经验和学校体育管理、体育教育训练的相关原理,自然得出学校体育特色创建的目标体系;跟踪体育特色学校的发展现状和阳光体育运动开展的动向,则可提出学校体育特色可持续发展的相关策略。

初中生“半场来回运球上篮”分层教学实践研究

快速有效提高学生完成技术动作的速度和稳定性是“半场来回运球上篮”项目教学的重点。本研究运用分层教学模式原理，设计和实施“半场来回运球上篮”的教学策略，发现在初始成绩无差异条件下，分层教学的效果优于传统教学方式，特别是在运动技术学习阶段效果显著。

初中生体质健康分层管理与促进的策略研究

依据深圳市光明新区实验学校2017年初一年级学生《国家学生体质健康标准》体质测试的结果分析及对部分学生的调查，探索初中生体质健康分层管理的办法，设计基于学生体质健康分层管理的分层教学实施策略，为中小学校学生体质健康的促进工作提供参考。

巧用多媒体提高学生自我效能感,优化小学低段英语教学的尝试

随着小学英语教学的不断深入，怎样运用多媒体优化小学英语课堂教学已成为英语教学研究中的一个新的热点。以缺乏学习动力的低段小学生为教学研究对象，试分析通过合理地开发和利用多媒体，达到提高学生自我效能感，优化小学低段英语课堂教学的目的。

音乐课前三分钟展示活动的开展探讨

运用多样化的教学手段充分体现学生的主体地位，使学生主动参与课堂教学，有效提高学生的音乐兴趣，这种音乐体验手段唤起了学生对音乐课的兴趣，展示了自己，实现了自主情感的体验，增强了自信，通过积累增强了学生的音乐经验。

“新基础教育”背景下基于生命自觉的英语学科转型的尝试与思考

"新基础教育"是一项以学校转型性变革为核心任务而开展的研究。它是一项在教育实践中诊断问题、分析原因并寻找新的可能性的研究。本试验的目的不是为了发现一种新的教学理论,而是为了改进教学实践,提升教学质量。本试验呈现出诊断问题、归纳原因、寻求解决策略的多次螺旋上升的过程,并在此过程中不断打开新的教学发展空间。

初中语文探究性阅读教学策略与方法

初中语文探究性阅读教学法是提高初中生阅读能力的一种有效途径。探究性阅读这个概念,是由＂探究性＂和＂阅读＂两个关键词构成的。其核心是阅读,探究性是阅读活动所采用的一种方法。就探究性阅读的基本特征来讲,主要有三个方面：问题性、过程性、开放性。探究性阅读教学因为其综合性和复杂性,对教师和学生都有着非常高的要求,策略和方法是灵活性与创造性地安排教学活动的基础。改变教师和学生的传统角色,挖掘文本内涵,确定探究内容,做好引导准备就是具体的策略和方法。

让学生项目组孕育所有学生的发展

学生组织作为学生自我管理的一种形式，蕴含着丰富的育人价值；让每一个学生都能在活动中实现发展，是现代教育理念下班主任工作的价值追求。本文以某班级主题活动为例，阐释项目组如何发挥引领作用、促成所有学生的参与，实现学生综合素质的发展。

民族民间音乐和中学音乐教育的融合

民族民间音乐是中国传统文化中的瑰宝。在当今文化多元化发展的时代下,传承和发展民族民间音乐,更是有着多方面的价值和意义。而将其全面融入到中学音乐教学中,则是一个有效的途径和渠道。鉴于此,本文结合教学实际,就两者应该怎样融合进行了具体的分析。

关于小学课堂上的体育游戏运用

本文以小学的体育教学为对象,首先介绍了体育游戏的价值、特点及作用,接着分析了小学体育课堂教学中选择体育游戏需要注意的问题,最后提出了小学体育课堂上教师合理运用体育游戏的具体途径。

校本课程的开发与实施——形体课程在我校的开发与实施

本文通过分析形体课开设的意义，开展形体课的价值，开设形体教学的现状分析再根据我校的现有条件分析在我校开设形体课的可行性。

把教育的脚步放慢一点

教育是一门慢的艺术,特别是理科的教学。要想学好物理,一定不能贪多求快,讲新课时要给足学生时间消化理解。老师要转变思想,不要被考试和教学任务牵着鼻子走。把脚步放慢一点,耐心一点,沉得住气,让学生能真正理解新知识,培养学生的兴趣和自学能力,让每个学生都能真正体验学习和思考的乐趣,让学生有信心。教是为了不教,让学生学会学习,学会方法。

小学低年级学生能力提升的途径研究——以班级小岗位建设为例

班级小岗位建设是发挥学生主动性的一个重要手段和途径,班级小岗位建设可以让学生尽快适应和融入班级共同生活,在公共生活中培养学生的规则意识和责任意识,提升学生的领导能力、沟通与合作能力等,让学生学会自我管理。

让学生领导力体现在班级组织中——以小学三年级为例

学生领导力的培养可以利用在班级组织中的各种活动,班级组织中人与人的互动就是最好的资源;通过构建班级常态组织及临时组织开展活动,让更多的学生在班级组织中提高领导力。

新课程下小学摄影教学的实践与思考

如今，数码相机因轻巧筒便、摄影成本低，在家庭中的普及率很高。在小学教育中，摄影是一门重要课程。通过学校的教育，学生掌握了一种特殊的观察世界的方式，同时也学会了一种娱乐方式。摄影教学能让学生更好地去发现这个世界的美，让他们在学习理论知识之余，能够在更广阔的人文空间中提升自己的审美情趣和摄影技能，从而提升自己的综合素质。

浅谈计算机教育游戏在小学信息技术课堂教学中的应用

在小学信息技术课堂教学过程中，计算机教育游戏在其中发挥了不可或缺的重要作用。基于此，文章就针对当前小学信息技术课堂教学中计算机教育游戏的有效应用进行如下分析，希望能够对后期的相关教学工作有所帮助。