寄宿制学校初一班级文化建设研究——基于深圳市光明新区高级中学初中部的经验

与走读制学校相比，寄宿制学校承担了更多的培养学生和家庭教育的责任。初一是中学生涯的初始阶段。也是从小学适应中学的重要阶段，班级文化对学生的精神和行为都有非常重要的约束和指导作用。在寄宿制学校初一阶段，教师如何建设班级文化，利用班级文化，促进学生尽快适应初中生活，并养成良好的行为习惯、学习习惯，是一个值得研究的问题。

打造精良师资队伍,占领人才培养高地——光明新区高级中学在高规格人才培养与教师专业成长方面的探索

一度热播的电视连续剧《恰同学少年》，生动地再现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧等一批优秀青年的成长过程。该剧引发了一个思考：为什么会在同一所学校出现英才聚集现象？这里面固然与他们自身禀赋有关，但一所学校里涌现出如此之多的杰出人物，显然要归功于湖南一师那些思想进步、学识渊博、品德高尚的优秀教员们的言传身教。

基于地理信息系统的信息技术与中学地理教育有机整合

文章通过对地理信息系统在中学地理教育中应用现状的分析,提出了地理信息系统在中学地理教育中的应用必要性及优势,并举例分析与中学地理教育整合的途径。在实际教学对比中分析传统教学和GIS教学的优劣势。

中学学校体育教学与学生思想品德形成的研究

学生思想品德的培养是学校体育教学的重要内容之一。采用文献资料法、逻辑分析法等方法,总结学校体育教学对中学生思想品德形成的作用,并结合目前学校体育教学的现状有针对性地提出建议。

论中学生舞蹈素质教育

舞蹈除了能给青少年带去健美的体魄,更为重要的是对青少年学生的精神面貌有着较大的改变,舞蹈所表达的高贵情感给人心灵以洗礼。舞蹈与素质教育是一种相辅相成的关系。

浅谈如何提高高中学生英语阅读能力

英语阅读是高中生英语学习的重要部分,是高中生学习英语必备能力,对高中生整体的英文素养以及高考中的英语成绩都有着举足轻重的作用,所以学生的英语阅读能力较差会对他们英语成绩的进一步提高产生极大的消极影响。只有教师在教学过程中用正确的方法指点学生,学生在学习过程中的不断总结才能形成真正的阅读理解能力。通过对高中生英语阅读现状的观察,分析其在英语阅读过程中的误区,进而得出提高高中生阅读水平、阅读理解成绩的方法。

浅谈中学运动队的训练与管理

中学运动队是学校运动管理水平高低的代表,但是由于运动队的管理训练原因,中学运动队队员心理、身体、体育活动安排等原因,一些中学运动队队员对于体育运动存在心理障碍,不愿积极参加体育训练,或对某些体育运动项目抱有畏惧和抵触心理,严重影响了中学运动队队员参加体育训练的积极性,不利于中学运动队队员身心健康发展,因此,该文就将从外部环境改善,提高中学运动队队员身体心理素质,合理进行体育教学安排等角度研究中学运动队日常训练与管理办法。

试谈中学历史教师的素养

我国的基础教育课程改革不断深入给中学历史教师的成长和发展带来了机遇和挑战。要适应全面深化课程改革的发展要求，中学历史教师必须成长为以良好师德为前提，扎实的专业知识为基础，具备历史教学和研究能力的教师，才能更好地促进学生健康成长。

中学体育教育与体育科技的结合实践

在学校体育中通过增加科技含量提高学生日益增长的体育需求和提高提高全民族素质，是今天及今后赋予我们体育工作者的新要求。本文阐释了现代中学体育教育与体育科技的实践的两大基础，并分析了中学体育教育与体育科技结合的三种形式，实践证明，体育科技在中学体育发展中具有十分重要的意义。

浅谈高职英语写作课中的学案教学

本文针对高职英语教育教学的现状,分析了英语教学中如何采用"学案导学"教学法进行课堂教学,让学生在学案中感觉问题、发现问题,通过学案给学生提供更多的自学、自说、自练的方法和机会,有利于学生创造性的学习能力的培养。

微信公众平台在高中生物教学中的应用

随着智能手机的出现，微信作为一种信息传递的新方式，满足了大众对于信息传递的需求，也为教育提供了新的教学模式。本文充分挖掘微信公众平台的教育功能，建构了基于微信公众平台、汗微微课宝、千聊直播、跟谁学、麦学习等软件的高中生物移动式教学模式。以“细胞的基本结构”为例，开展了基于本模式的教学实践研究，并分析与总结初步取得的成效，希望可促进微信公众平台在教学中的深入应用。

语块和图式理论下的高中英语书面表达教学探究

书面表达作为话语输出的重要部分,在高中英语教学中占有相当重要的地位,但也一直是高中英语教学中的一个难点。以语块和图式理论为指导,经过几年的教学实践,总结出了高中英语书面表达"四条八点"教学策略以及"四环八步"指导课教学模式,为困扰高中英语教师的书面表达指导课提供新的思路,为提高英语书面表达教学质量寻求新的出路。

论窄式阅读在高中英语阅读训练中的应用

笔者通过对高中英语阅读训练进行创新,提出在实践中进行窄式阅读的重复话题阅读训练。本研究采用实验法,验证窄式阅读对高中生英语阅读成绩的影响。实验结果证明,窄式阅读能够帮助学生们在阅读上顺利地渡过词汇记忆难关,克服句法和篇章理解困难,行之有效地习得语言,从而提高英语阅读能力。

综合实践活动过程中教师指导作用的定位与思考

一、引言综合实践活动就是一门以学生的兴趣和直接经验为基础，以和学生生活密切相关的社会生活中各类现实性、实践性、综合性问题为主内容，以研究性学习为指导方式的新型课程。我校从2007年成立至今已开展两届综合实践活动，取得丰硕成果，在深圳市已是小有名气。

有关含氮元素物质实验的改进及创新

以氨气喷泉实验、氨和氯化氢反应、铜与浓硝酸反应三个实验改进为例，让学生在掌握新知识的同时，借助化学实验，培养观察现象、分析问题和解决问题的能力；通过实验改进，开发学生潜能，发展学生个性，拓展学生视野。

利用自制教具为“探究求合力的方法”保驾护航

矢量的合成与分解必须采用平行四边形定则，准确掌握和理解这个定则是我们学好高中物理的“基本功”．实验是物理学科的精髓，它能使学生对知识的理解从抽象上升到具体，从感性上升到理性，进而降低学习难度．为了让学生对知识有更好地理解和掌握，做好实验就显得至关重要．

“我欲落泪”的牵念——浅谈老舍《想北平》的“冷抒情”

要说说老舍《想北平》的妙处，真还有些想说而说不出的感觉。总担心胡言妄语一出，会辱没了先生的大作和文名。不说吧，又觉得愧对了这篇出语平淡、真情弥漫的美文，终不免生出些许遗憾。老实说，笔者初读该文，犹如啜饮乡野米酒，淡而无力；不过，读后待反复揣摩，涵泳久之，始觉中心如醉，竞不能自持!

铜与浓硝酸反应实验的创新

化学是一门以实验为基础的自然学科,《高中化学课程标准》中明确指出要“树立绿色化学思想、形成绿色化学的观念”,这意味着“绿色化学”思想已成为化学课程与教学的重要目标和内容。

浅析高中数学教学中的互动式教学

高中数学具有知识抽象性大、知识密度大、独立性强的特点,这造成了高生学习高中数学的难度。尤其是在高考的压力下,高中数学成为很多高中生的拦路虎。高中数学教学引入互动教学模式,最大限度的减轻高中生学习数学的压力,将单纯的老师讲述,灌输,改变为老师、学生共同参与的双方互动的教学,实现教学相长,让高中生消除畏惧心理,确实提高学生的数学成绩。

真正优化物理实验 实现高效物理课堂——以“力的合成创新实验”为例

＂力的合成创新实验＂的优点是,把力的合成实验从实验室搬进了教室,节约了老师和学生在路上来回奔波的时间,在器材的选择上,用课桌和长尾夹来代替方木板和图钉,省去了用图钉在木板上固定白纸的繁琐准备,也省去了取下图钉翻转白纸再次固定白纸的耗时、费力步骤,改进后的实验操作过程省时、省力,使实验更加简洁、更具可操作性,真正做到了优化物理实验,实现高效物理课堂。下面我们详细介绍实验的操作过程。