建设资源节约型校园,打造生态教育样本——深圳市南山区平山小学资源节约型校园建设纪实

深圳市南山区第二外国语学校(集团)平山小学创办于1948年,校园地处西丽湖科教城,毗邻北京大学和清华大学的深圳研究生院、哈尔滨工业大学(深圳)等高等院校,旁边就是风光旖旎的大沙河生态公园。学校占地面积14250m^(2),建筑面积7536m^(2),现拥有32个教学班,师生1400余人。

家校合作:让小学生在课外更好地“悦”读

小学语文课外阅读能力的培养是学生终身发展的基础,但目前小学生在语文课外阅读中还存在诸多问题。为了帮助家长、教师和学校更好地开展课外阅读,让小学生真正体验阅读的乐趣,享受阅读的过程,养成阅读的习惯,本文主要从父母、教师和家校合作三个维度展开分析,指出小学生的课外阅读需要父母的积极参与、教师的科学指导和家校合作的合理推动,应主动发挥父母参与的中介效应、积极发挥教师支持的调节效应,充分发挥"家校合作"的生态效应,让小学生更好地"悦"读。

浅谈如何激发小学低段学生学习英语兴趣

兴趣是最好的老师。有了兴趣,孩子们就会主动、自觉地参与到教学过程中去,在教学过程中充分表现自我,完善自我。小学英语低段教学属于英语启蒙教学,基于小学生的心理、生理及学习特点,笔者认为在小学低段学生英语教学的过程中培养他们的学习兴趣是关键。

浅谈种植小实践对小学生成长的积极意义

为发展学校环境艺术特色,在学校领导和区教研员高永胜老师的指导下,我校生态美术＂以点带面＂有序地进行探索,＂盆栽种植＂实践探索是其中的一个小分点。春天,大地回春,万物复苏,正是开展盆栽种植的好时机。2016年春,结合学校《绿色种植》主课题,美术科组开展植物种植及生长观察记录,以摄影、写生、绘本、拼贴等美术手段展现种植探索过程。从种子选购、日常护理、生长记录等我们用美术手段诗意地去观察、记录,

我对中小学音乐课堂评价过程的理解和运用

“评价”是音乐课堂教学一个非常重要的教学环节。它是检测音乐课堂教学效果的一个有效手段。本文从“听”到“评”,从“评”到“赏”等多方面论述了现代信息技术在我们的音乐课堂上运用的重要性。

论如何激发小学低段学生英语学习兴趣

分析小学低段英语教学中如何激发、培养和保持学生的学习兴趣,提出培养学习兴趣是关键。

足球游戏在小学校园足球教学中的应用探究

开展小学校园足球的意义并不单纯的限于足球后备力量的培养,更是落实阳光体育教学要求的重要举措,促进学生德智体美全面发展。但是目前小学校园足球教学受到教学观念、教学方法等因素的限制,组织实施效果差强人意。如何打破体育教学瓶颈是教师亟需探索的重要教研问题。游戏对于小学生极具吸引力,将足球游戏融入课堂教学之中,丰富课堂组织形式不失为提升教学效果的有效手段。

遇见美好 创造美好——小学美术课“绘本创作”探索实践

作为一名小学美术老师,笔者敏锐地嗅到绘本将在创新美术课堂上大有生命力。于是,笔者带领学生欣赏绘本、创作绘本,领略绘本显性的美好,也收获创作绘本过程中创新能力等得到提升的隐性的美好。