深圳市南山区教师继续教育实现网上选课

3月26日，深圳市南山区教师继续教育第一次网上选课课程正式开课。本学期南山区教师培训中心提供五大类共36门课程，包括教师嗓音保护和发声方法、新课程背景下的教研组活动、校园活动设计、班主任工作艺术、班干部的培养、如何开好家长会、人际沟通的艺术、

课程改革的理性反思

在全国基础教育课程改革由点上开花到面上突破的实质推广阶段，作为国家级首批课程改革实验区，深圳市南山区对四年来新课程实施的情况进行了全面调研，形成了调研总报告和八个分报告。该区部分中小学领导对新课程实践进行了回顾与反思，直面新一轮基础教育课程改革的实践困惑，比较深入、系统地探讨了新课程创新的精神实质、观念与行为存在距离的原因、综合课程存在的问题、新课程实践中教师教育科研的对策以及新课程评价改革的出路等问题。

高中信息技术教学微课程的系统化设计与应用

在教育信息化的今天，微课的优势已被普遍认同，微课资源也日渐丰富，但微课资源的碎片化严重、与教材对应性差、系统性不足等现状导致微课资源利用率低，将微课程引入日常课堂教学也需要更多的研究与探索。本文在借鉴前人资源建设经验的基础上，将教学系统设计理论运用到微课程设计和课堂教学应用中，构建高中信息技术教学微课程的教学系统设计模型，从系统化的角度考虑微课程的设计与开发，为进一步推动微课程在日常课堂教学中的应用提供借鉴。

学校管理艺术刍议

提高学校管理效率是提高办学水平的关键，而提高学校管理效率的关键是提高学校管理者的管理艺术水平。