中小学研学旅行的现状调查与对策探究——基于广东省10城市的实证研究

中小学研学旅行是学校教育与校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径。采用随机抽样法,从研学旅行活动实施情况、师资情况、存在的问题等方面对广东省10城市11844名中小学生、教师和家长进行调查。研究发现:城乡学校之间、公办民办学校之间、不同学校和学段之间研学旅行的实施情况存在显著差异,研学旅行师资队伍比较薄弱,且缺乏科学化、体系化的课程,缺乏研学基地。为此,建议规范管理,保障研学旅行活动的正常开展;强化师资,建设专业优质研学旅行导师队伍;优化课程,提高研学旅行活动的实效;培育基地,推进研学旅行活动服务体系规范化。

协同赋能·减压增效:新时代青年教师发展路径探索

教师是教育的第一资源。教师强,则教育强,教育强,则国家强。近些年,随着教育水平的逐步提升,越来越多硕士、博士等高学历青年教师进入中小学校,成为新时代基础教育教师队伍中引人注目的群体。在高学历青年教师不断进入基础教育各级学校从教的现实情况下,如何使他们迅速成长为学校的中坚力量,成为基础教育领域的新问题。教师是学校教育中最重要、最关键、最基础的力量,教师队伍的素质决定学校办学能力和水平,重视教师的专业成长与培养,才能更好促进学校的内涵式发展。在推进基础教育高质量发展的时代背景下,探讨青年教师的发展和综合能力提升问题,具有十分重要的现实意义。