在校园播撒绿色种子——深圳市南山区月亮湾小学生态文明教育纪实

深圳市南山区月亮湾小学创办于2001年7月,是一所全日制六年制公办小学。学校坐落于大、小南山之间,环境优雅,自然条件优越,处处洋溢着蓬勃向上的朝气。学校占地面积13243平方米,建筑面积7492平方米,现有33个教学班,1300余名学生。学校以“博爱、健康、快乐”为校训,先后被评为“国际生态学校”“全国生态文明教育示范学校”“中国青少年研究实验基地”“全国民族精神教育示范学校”等。

模仿是创新的基础,创新是模仿的最高境界——浅谈小学低段学生习作教学的仿写与创新

人类的一切学习活动都是从模仿开始,学生的习作自然也可以通过模仿得来。尤其小学低段学生的写作教学要从模仿开始,模仿多了,学生的写作思路就拓宽了,模仿也具有了个性。模仿的过程中,都伴随着学生自己的想象,由此产生了新的体验,这些“新的体会”,就是学生创造性的体现。在模仿中夯实基础、求异创新,即便在追求学生习作“自由”“个性”“创新”的今天,模仿依然重要。模仿是创新的基础,创新是模仿的最高境界,我们应该把握好模仿与创新的关系。

小学体育教育对学生心理素质培养的教学实践分析

在当代中国教育逐渐转向素质教育的过程中,体育教育越来越受到学校与国家的重视。在学生们参与到小学体育课程中时,可以在一定程度上让学生们的身心健康在小时候就得到较好的纠正培养,使学生们在运动中建立起心理素质的堤坝。本文以分析研究对象与方法和结果分析,对小学体育教育对学生心理素质培养的促进作用展开分析,以期,提高小学体育教学质量以及小学生的身心发展程度。

浅谈小学生阅读能力的培养

通过对学生语文阅读能力现状的调查，发现存在以下问题：（1）学生对阅读缺乏兴趣；（2）学生没有把课外书籍利用起来；（3）学生阅读习惯差。我们都知道，阅读教学的直接任务和基本任务是培养学生的阅读能力，阅读能力是人们学习、工作和生活不可缺少的基本能力之一。一个人在小学阶段打下阅读能力的坚实基础，将有益于今后在更高层次上的学习，有益于终身文化修养的不断提高。因此，为了适应社会的需求，应着重培养学生的阅读能力，全面提高学生的语文素养，促进学生潜能和素质的发展。

从任务群到劳动项目式学习:劳动教育的学校实践思考

项目式学习是实施劳动教育的有效手段,在以项目式学习方式推进劳动教育的学校实践中,需讨论如何围绕《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中的十大任务群设计劳动项目,并有效开展劳动教育实践。在分析项目式学习实施劳动教育的可行性,以及针对存在的问题提出建议的基础上,提出应以充分理解任务群大单元、大概念的教学理念为前提,研读课标拆解劳动任务群,深入研究劳动项目设计梯度,不断优化和创新劳动项目主题。

“课堂学习研究”,一种特殊的集体备课——组合矩形周长的计算

一、课题的选择 在学习一般图形后，检测发现：学生对一般图形周长概念的认识清晰，计算方法掌握也较好。但对由单个简单图形组成的组合图形的周长在理解上存在较大的困难，计算上更不得法。研究中我们发现，学生出现学习困难的原因如下。

普及戏曲教学，弘扬民族文化

2008年2月底，中国教育部宣布，将于2008年3月至2009年7月，在京、津、沪、苏等10省市中小学开展国粹京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，每个试点省市将遴选10所小学和10所中学作为试点校，然后将逐步在全国推开。这引起了社会各界的广泛关注。

调皮的海浪

海浪是漂亮的花神。她唱着大海的歌，开心地跑上岸，带来了一朵朵美丽的浪花。

将错就错,“错”出一堂精彩课

那天,我像往常一样高高兴兴地来到教室,准备教"j、q、x与u的拼写规则".这一规则是拼音教学中的难点:与j、q、x相拼时容易忘记省写u上的两点;省掉两点后又将u读成u.教学过程中我因势利导,帮助学生有效地克服了这一教学难点.