生态美育视域下公办幼儿园建设、管理现状及对策研究——以深圳市南山区纯水岸幼儿园为例

当前,公办幼儿园建设项目激增而经费投入有限;教师队伍建设亟待完善;课程建设过程质量参差不齐;教育生态关系有待重塑。诸如此类的问题,需要在研究和实践中不断解决。本研究通过个案研究,拟探索并形成生态美育视域下幼儿园建设、管理成本控制的有效策略,以供其他类似幼儿园建设参考借鉴。

玩·美课程与“纸”的对话

玩·美课程深圳市南山区纯水岸幼儿园倡导"玩·美课程",以"玩"的天性,让孩子想玩、敢玩、爱玩、会玩、乐玩。课程中让孩子体会"美"的教育,通过周围世界的美、人的关系的美,确立自己的美的品质,在课程中萌发幼儿美好状态,培养"美眼、美言、美思、美心"。在"玩·美课程"中,孩子与纸的对话大概有两个月的时间。孩子在瓦楞圆纸板上用纸球、纸片这种二维、三维乃至四维的形式,创造了属于他们包含社会的、文化的、心理的多种意涵的视觉呈现,用揉、撕、剪、搓……呈现出孩童的声音。