基于“以读促写”生成性教学视角的小学课外趣味阅读研究

课外阅读作为语文教学的一部分,其影响不容忽视。课外趣味阅读更强调小学生的主体性、引发小学生的积极性以及形成教学的生成性。在语文学习中,它不仅可以弥补教学中的空白,还可以促进小学生语文核心素质的教育。小学课外趣味阅读引用"以读促写"生成性教学视角,对改善目前小学课外阅读现状具有重要的现实意义。

班主任的沟通艺术

班主任工作是基础教育中十分重要的一环，而班主任的沟通艺术又决定着其工作的成效和质量。面对家长、学生和科任教师，班主任不仅要具有沟通的技巧，更要掌握沟通的艺术。这样班主任才能在教育工作中游刃有余，有所成就。

师生情感沟通的作用与实现

对于我来说,走进小学语文课堂教学的时间不算很长,对于怎样去做到行之有效的课堂我还处于摸索、探究阶段,但是在这期间我还是发现了在语文教学过程中,孩子们的一些问题。即在课堂中对于语文课文内容的理解不够深刻,并且课堂上不爱举手发言。

我和草原的那一次约会

2016 年暑假,随爸妈还有 2 岁多的弟弟一起内蒙自驾游,那时的我也不过是读小学三年级的小丫头。由于是第一次体验这种和家人一起行车飞驰在草原的感觉,所以时隔四年,在呼伦贝尔草原的各种情景至今历历在目,不断在脑海中回放。