深圳市南油小学:以资源整合为先导建构综合实践活动课程

南油小学综合实践活动从一年级起就开始实施，随着年级的升高，研究内容的深度和广度也在加大。从各班确定的活动主题来看，普遍注重引导学生关注生活、关注现实，从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用广泛存在的课程资源。这些资源的重要价值在于为学生的发展提供了多种机会和途径。

穿行在“走”课的芳草地——深圳市南山区南油小学以社团为载体的别样课堂

南油小学全力搭建学生个性成长平台，将学生社团组织作为课程的组织载体，将丰富多彩的社团活功作为课程内容，推动了校本课程可持续开发，“走班”的探索则有效转变了学生学习方式，改变了教师教学方式，为学生终身发展奠下坚定基石，为深化素质教育探索出一条切实可行之路。