大学羽毛球“慕课+翻转课堂”教学模式的构建与应用

设计羽毛球慕课的课程内容,并构建了羽毛球慕课与翻转课堂相结合的新型教学模式。研究表明,在互联网时代普通高校体育教学改革必须走转型与升级的道路,对体育教师信息技术素养与业务能力提出更高的要求。与此同时,为提升体育教师参与教学模式改革创新的内生动力,学校应革新体育教师激励与评价机制,完善校园网络学习服务平台,使羽毛球慕课形成优质教育资源后向社会开放共享。

基于无人车地理环境采集平台的项目式学习——以“校园微气候研究”为例

积极利用地理信息技术,优化地理教学方式,促进信息技术与教育教学深度融合,增强学生的地理实践能力,这是当前地理教师更好开展教育教学活动亟须思考的重要问题。传统地理课堂的"以教材为教学资源""学习情境由教师选取""学习评价结果主要由做题训练产生,以结论覆盖学习的过程与方法"等弊端已不能满足中学地理课程改革需求,教师要创设真实的地理教学情境,为学生提供必备的获取地理信息的手段,亲身体验地理知识产生过程。

邀请函的写法

原题呈现学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请专家学者、环保热心人士、其他学校的师生、家长等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一封邀请函。思路点拨邀请函是文化社交礼仪类的应用文之一,和我们的生活息息相关。在单位或个人举办某类特定活动时,一封表意清晰、措辞得体的邀请函既能展示邀请方的诚意,又能让收函方感受到重视与尊重。以本次写作主题为例,需要根据学生会计划开展“环境保护月”活动的特定背景和文化语境,准确地表达邀请意图。