批注式阅读在语文教学中的运用

习惯养成教育历来在心理学中被放在重要位置,语文学科强调“不动笔墨不读书”。而批注本是我国文学鉴赏的一种方法,是阅读者表达阅读体验的重要形式。这就要求我们必须给予学生必要的引领,使他们掌握批注的方法,继而养成习惯。

多球训练法在少年乒乓球训练中的应用

多球训练法,在球类运动中是使用的较为普遍的一种方法。近年来,多球训练法在我国少年乒乓球的训练中得到了广泛的应用,它在少年乒乓球动作技能的形成中发挥着重要的作用。多球训练法应用于少年乒乓球的训练中,要以少年的实际心理特点为基本出发点,充分发挥多球训练法的效果。本文从多球训练法在少年乒乓球训练中的运用、多球训练法在少年乒乓球训练中的优、缺点和作用及注意事项等方面对本文的课题进行了研究。

德育工作应呵护学生心理安全

有的学生不喜欢上学甚至害怕上学,不愿意接近老师,远离老师,究其原因,很可能是因为感觉"心里不安",在学校缺乏"安全感"。这需要引起教师的高度关注,真心靠近学生,耐心帮助学生。

校园文化建设中教师主体的缺失

关于校园文化,没有一种相对统一的概念界定。在中小学校,校园文化建设中更多关注的是硬件环境和管理制度,而作为最能动、最关键的教师主体却往往缺失了。这有其必然的原因,必须从理论引导到实践建设加以重视。

英语教师课堂话语简析

教师话语直接影响学习者学习语言的效果,我国英语教学中教师话语还存在着很多问题。改善英语课堂中教师话语,要从几方面着手:(一)改变教师在外语课堂中的角色;(二)提高教师的话语质量;(三)及时对学习者作出恰当的反馈;(四)创造宽松的环境使学生享受参与乐趣;(五)遵循“以表扬和鼓励为主”的原则。