家校合作促进小学生阅读能力提升策略研究

阅读教学一直以来都是小学语文教学的重中之重,阅读能够帮助小学生提升学习能力和写作水平,并能促进其良好品质的养成。家校合作对于促进小学生自主阅读能力提升具有重要意义。本文以宝安区 X 小学为例,分析了当前家校合作阅读中存在的现实问题,从学校创设阅读环境、家长做好阅读引导、教师做好课堂教学三个角度入手,提出了提升小学生阅读能力的策略,旨在通过丰富家校合作形式、优化家校合作关系来进一步促进学生阅读能力的全面提升。

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

新课改对小学数学教学的有效性提出了更高要求,教师不仅需注重理论知识的讲授,还需注重学生数学逻辑思维能力等综合素养的培养,以此推动学生的全面发展。这就需要教师将学生数学逻辑思维能力培养的教育任务贯穿教学的全程,采取学生喜闻乐见的教学方式,构建高效与开放的课堂,促使教学目标得以尽快落地。

新课程下的小学数学教学生活化策略探究

在新课程背景下,教学生活化已成为小学数学教学的一种必然发展趋势.在小学数学课堂上,教师应该注重教学方式与生活实际贴近,让学生获得不同的学习体验.在生活化数学教学中,教师应该以学生的生活实际为抓手,从教学实际情况出发,探索出多样化的教学策略,从而更好地提升小学数学教学的效果.基于此,本文对小学数学生活化教学的重要性进行了分析,并且指出了小学数学生活化教学中面临的问题,最后从生活化素材选择、生活化情境创设、生活化思维训练等方面,对新课程下的生活化数学教学策略展开了探究.

“立德树人”在小学语文教学中的渗透及实践策略研究

新课程要求教师除了向学生传授理论知识外,还需引导学生形成良好品质。基于此,小学语文教师在教学过程中,必须兼顾智育与德育,不断渗透“立德树人”的理念,促使学生有效掌握知识的同时塑造健全的人格。本文聚焦小学语文教学,对“立德树人”渗透其中的重要性展开分析,进一步探究现存问题,并提出解决策略,以期改善教学质量,强化教学成效。

基于创客思维视角下的小学信息技术教学策略初探

“创客思维”是一种技能和思维倾向,它是强调创新、创造,鼓励冒险、敢于探索,并注重知识整合运用的一种思维模式。这种思维主要具有三个特点,分别是:对事物充满好奇、对好奇的事物进行挑战以及对挑战成功的事物进行分享。本文主要探讨基于“创客思维”视角下的小学信息技术教学策略。

游戏教学法在小学体育教学中的应用

在现代素质教育理念不断推进的今天,核心素养成为教学的焦点与核心所在,也是新时代每一位教师应树立的重要目标。对于小学体育教学而言,游戏化教学成为现如今教学的重要趋势,掌握优质的游戏化教学方法,将教学重点放在学生运动能力提升、健康意识养成以及体育品德培养上,成为小学体育教师的重要教学着力点。现阶段,在素质教育理念不断深化的今天,体育教学理念也逐步从强身健体变为学生意识和能力的培养。基于此,小学体育教师应改善现有的教学方法,优化游戏教学策略,基于小学生体育学习兴趣的提升实现体育教学的长效发展。

小学语文“要素突破式”阅读教学策略的实践探索

阅读是在语文学习中需要重点关注的问题,也是教师在进行语文教学中必须要重点教学的一个方面,任何的语文教学都离不开阅读。而语文要素是语文教学的核心,也是语文教学核心素养的关键组成部分。要真正做好语文阅读的教学工作,可以从语文要素出发,以“要素突破式”的教学方式突破语文阅读的教学重难点,从而提高语文阅读教学的教学效率。

培养学生数感的策略

数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。教师通过操作领悟、情境感知、应用深化等三个层次逐步培养学生的数感是一个基本共识。

优化学习路径,凸显数学思想——“三角形的面积”教学探索

利于学生探索三角形面积公式的学习路径应从知识迁移的角度,让学生在实物操作、动手画图、观察对比中感悟"转化"的思想方法,认识到面积公式的推导方法之间的一脉相承。教学时,应根据学生的认知水平设计教学路径,再根据实际教学中存在的问题优化学习路径,帮助学生更好地卷入学习。

适合小学课堂的五环教学

"五环教学"模式是基于为学生全面发展而提出的,提倡育人为本,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,以学生的学为中心,教师是学生学习的指导者和合作伙伴。本文就该教学模式的主要内涵进行了解读。

基于Padagogy轮的iPad轻游戏教学模式研究——以英语学科为例

技术的发展促进了教育领域的变革,基于i Pad的一对一数字化学习逐渐成为许多中小学变革教育的抓手。然而,i Pad进入课堂也带来了一系列的问题,对于一线教师来说最困难的就是i Pad教学采用何种教学方法的问题。文章以小学英语学科为例,从一线教师面临的困难入手,首先介绍了一种基于i Pad App的布鲁姆教育目标分类理论——Padagogy wheel来帮助教师在英语教学过程中筛选合适的教育App,然后从游戏化学习的视角探讨如何将游戏元素融入学习活动以激发学生的学习动机,从而达到良好的学习效果。最后文章构建了基于Padagogy轮的i Pad轻游戏教学模式。

走进女足赛场，感受“大运”激情

2011年第26届夏季大学生运动会，虽然已经闭幕一些日子了，但在那些特殊的日子里，我们小主人报新闻学校深圳市宝安分校的200多名小学员，能在老师的带领下，来到深圳宝安体育馆，现场观看本届“大运会”中国队对英国队的女足比赛，那激烈的比赛场景，深深地印在我的脑海中，使我感慨万分。