期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
例谈中学数学探究性教学
1
作者
姚红阳
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期66-66,共1页
新课程改革的主要任务之一是改变学生单一的、被动的学习方式,提倡自主探究与合作学习,把探究性教学作为课程改革的突破口,强调探究性教学作为一种重要而有效的教学方式。如何切实提高学生的探究能力,培养学生的探究精神与实践创新...
新课程改革的主要任务之一是改变学生单一的、被动的学习方式,提倡自主探究与合作学习,把探究性教学作为课程改革的突破口,强调探究性教学作为一种重要而有效的教学方式。如何切实提高学生的探究能力,培养学生的探究精神与实践创新是本次课改的重中之重。探究性教学是中学数学教学中重要而有效的一种教学方式.本文通过素例探讨在各种课型中的探究性教学的方法与作用。
展开更多
关键词
概念学习
变化规律
实践性作业
下载PDF
职称材料
题名
例谈中学数学探究性教学
1
作者
姚红阳
机构
深圳市宝安区新潮中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期66-66,共1页
文摘
新课程改革的主要任务之一是改变学生单一的、被动的学习方式,提倡自主探究与合作学习,把探究性教学作为课程改革的突破口,强调探究性教学作为一种重要而有效的教学方式。如何切实提高学生的探究能力,培养学生的探究精神与实践创新是本次课改的重中之重。探究性教学是中学数学教学中重要而有效的一种教学方式.本文通过素例探讨在各种课型中的探究性教学的方法与作用。
关键词
概念学习
变化规律
实践性作业
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
例谈中学数学探究性教学
姚红阳
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部