妙笔生花——新课程改革视域下小学语文写作教学的创新实践

小学语文教学是小学阶段的基础学科,对于学生语用能力、写作能力方面均有直接影响。在全面推进新课程改革的今天,小学语文写作教学面临新的发展环境。想要探索一条创新实践的发展之路,则需要认清当前新课程改革视域下小学语文写作教学存在的现实问题,并提出可行性的实践和解决策略。真正使得学生对于小学语文写作教学有一个全新的了解,以灵活的笔触去绽放文字的绚烂花朵。

传承经典,源远流长——中华经典在小学语文教育中的应用

小学阶段是学生成长与认知能力形成的关键时期,学生们正在尝试接触自己生活的环境,并且从中汲取成长发展的力量源泉。中华民族具有非常悠久的历史,我们在漫长历史岁月长河中形成的文化思想成为中华民族生生不息的根本。中华经典是无数经典文化凝聚成的文字作品,这些经典作品记录了中华民族成长发展过程中形成的思想、文化与精神财富。在过去很长一段时间里,小学语文教育对中华经典的引用和传播未能保持足够重视,这也使得传统文化与思想的传承出现了断层现象,将中华经典有效引入小学语文教育将为文化、思想、情操、素养的延续发展创造良好环境,培养更多优秀的高素质人才。

OBE教育理念在初中名著阅读教学中的应用研究

2011年义务教育语文课程标准明确提出加大阅读量的要求,名著阅读教学势在必行,学校、教师、学生三位一体,需全方位投入这种新教学之中。而在此时,我们需要一种新的教学模式,能够使学生人人参与、人人成功,能够使教师教有所依,能够使学校指导有方。在这样的诉求下,OBE教育理念来到了我们的教学世界。