浅谈微课下的小学数学图形教学

微课是信息时代的一种新型教学方式,具有教学时间短,教学内容少但突出重难点等优点。在小学数学图形教学中,使用微课教学能培养学生一定程度的抽象思维及逻辑思考思维。更有效的帮助他们掌握如何思考问题的方法。主要讲述了如果利用微课进行课前预习,提高教学效果,进行教学评估和把握教学内容四个方面。

有冬有春,方成气候

学校依法治教是新时期党和国家改革发展教育事业的基本方针．是实施依法治国战略的重要组成部分。加强社会主义民主法制建设体现在教师实际工作中。就是依法执教。依法执教要求教师严格依照国家的法律办事，自觉地把对正确职业行为的认识提高到遵守法律、依法执教的高度。现行的有关教育法律，对教师、学生的权利与义务都作了相应规定，其中，

“三角形的面积”教学设计

【教学内容】北师大版五年级上册第27--28页。【教学目标】1.探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,能解决简单的实际问题。2.学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,加深巩固＂转化＂的思想和＂不变中求变,变中求不变＂的数学思想。【教学重点】理解三角形面积公式的推导过程,并能运用三角形的面积公式正确计算三角形的面积。