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让我欢喜让我“忧”——谈谈如何让我们的孩子爱写作文
1
作者
刘灿
《中华少年》
2016年第32期268-268,共1页
本文主要介绍了如何培养小学生作文写作兴趣,提升他们的作文写作能力和写作水平。以多媒体作为媒介,创设各种情境,充分调动学生的写作积极性;同时,抓好习作评价,以身作则多写作,提升自我水平,多角度全方位地提升学生的写作水平。
关键词
作文教学
小学语文
写作兴趣
原文传递
题名
让我欢喜让我“忧”——谈谈如何让我们的孩子爱写作文
1
作者
刘灿
机构
深圳市宝安区海韵小学
出处
《中华少年》
2016年第32期268-268,共1页
文摘
本文主要介绍了如何培养小学生作文写作兴趣,提升他们的作文写作能力和写作水平。以多媒体作为媒介,创设各种情境,充分调动学生的写作积极性;同时,抓好习作评价,以身作则多写作,提升自我水平,多角度全方位地提升学生的写作水平。
关键词
作文教学
小学语文
写作兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
让我欢喜让我“忧”——谈谈如何让我们的孩子爱写作文
刘灿
《中华少年》
2016
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