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以命题创作培养绘画创新
1
作者
赵晓天
《江苏教育》
2006年第07B期45-46,共2页
构思和绘画是命题创作的两大步骤,许多教师在教学时,侧重点都存绘画上;而我则要求学生在构思上多花时间,以构思为主,绘画作业为辅,降低作画技巧和画面结果的要求,鼓劢他们开动脑筋构思出一幅幅独特、有趣、新颖的画面。
关键词
绘画创新
命题创作
培养
侧重点
画面
教师
学生
作业
动脑
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职称材料
题名
以命题创作培养绘画创新
1
作者
赵晓天
机构
深圳市宝安区石岩公学艺术中心
出处
《江苏教育》
2006年第07B期45-46,共2页
文摘
构思和绘画是命题创作的两大步骤,许多教师在教学时,侧重点都存绘画上;而我则要求学生在构思上多花时间,以构思为主,绘画作业为辅,降低作画技巧和画面结果的要求,鼓劢他们开动脑筋构思出一幅幅独特、有趣、新颖的画面。
关键词
绘画创新
命题创作
培养
侧重点
画面
教师
学生
作业
动脑
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
以命题创作培养绘画创新
赵晓天
《江苏教育》
2006
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