自主:构建儿童生命自然生长数学课堂

＂自主＂是儿童本质力量的确证与表征.儿童自主学习的过程是儿童参与、创造、自组织学习的过程.通过＂备学＂＂共学＂和＂延学＂,实现师生教与学的融合、交汇.数学课堂由此成为儿童智慧、生命自然生长的舞台.

在“磨课”中收获

《军神》是小学语文第九册的一篇精读课文。课文记叙了刘伯承在治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂，表现出钢铁般意志的感人故事。

信息技术在小学美术教学中的应用价值探讨

小学美术教学承担着美术入门，提高兴趣的任务，要达到这个目标，当今的现代化信息技术正好能在美术欣赏课中发挥优势，当然，教学者一定要掌握要领，开拓思路，广泛汲取多方精华，做好两者的整合工作。

中学生如何才能成为优秀的学习者

中学生的记忆力强,求知欲旺盛,思维敏捷,精力充沛,正处于学习的黄金时期。然而,相关文献研究表明很多中学生都有学习的心理障碍问题,如学习动机不足、厌学情绪、思维僵化、缺乏学习策略、学习时间管理不当等问题。如何帮助学生解决这些问题,使之成为优秀的学习者？是每一个教育工作者义不容辞的责任。下面笔者提出一些具有操作性的解决方法。

换个角度,海阔天空

时光如白驹过隙,转瞬之间接手班主任的工作已经两年多了。回首过往,自己不再懵懂,心安静了,思想成熟了。在班主任这个岗位上经过一个半学期的锻炼,我慢慢地走进了每个学生的心里,几乎了解了每个人的故事和性格,对于我来说,他们每个人都是一个崭新的自我,都是一个个可塑之才。犹记得当时突然接到任命,自己心中非常的忐忑不安,甚至是随后的几个晚上一直都是夜不能寐,脑中不断浮现出班里面一些学生的样子,他们在学习和生活中出现的问题。

如何调动初中学生学习物理的积极性

初中生虽然求知欲旺盛,好奇心强,兴趣广泛,思想活跃,想象奇特而丰富,但是他们毕竟处于幼稚向成熟的过渡时期,抽象思维水平仍然较低,因此,教师应从学生兴趣、认识规律和探究方法出发,设计教材的结构;充分体现科学、技术、社会的思想,注重人文精神的渗透;同时注意拓宽学生的知识面,以提升教学效率。