深圳市宝安区全科医师工作压力情况研究

目的了解深圳市宝安区全科医师的工作压力情况,从而为政府制定全科医学发展政策提供依据。方法随机抽取深圳市宝安区35家社康中心,将其所有全科医师共196名作为调查对象。采用《临床医生工作压力源量表》对全科医师的工作压力情况进行问卷调查。结果共发放调查问卷196份,有效回收191份,有效回收率为97.4%。191名全科医师的工作压力总得分为(125±17)分,仅有6.8%(13/191)的全科医师认为自己承受的工作压力"小"或"很小"。职业发展、工作负荷、组织管理是全科医师工作压力的前三位来源。女性、低职称、聘用的全科医师的工作压力分别大于男性、高职称、正式在编的全科医师,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论深圳市宝安区全科医师的工作压力不容乐观;加快全科医师职业发展体系建设、加强对全科医师的管理及投入是缓解全科医师工作压力的有效办法。

宝安区西乡街道中学生口腔健康教育与健康促进效果分析

目的对宝安区西乡街道中学生在不同教育模式下口腔健康教育与健康促进的效果进行分析。方法 2011年1～6月在宝安区西乡街道随机选取3所中学,每个学校抽取101名初一学生,男女比例约为1∶1,作为研究对象,三所学校学生随机分为班主任模式组（A组）、母亲模式组（B组）和对照组（C组）。3个月后复查三组学生教育前后口腔卫生指数和牙龈指数,综合指标判断不同教育模式下口腔健康教育与健康促进的效果。结果通过对A、B、C三组口腔教育前后口腔卫生指数、牙龈指数及知识掌握程度数据整理分析,A、B两组患者教育后口腔卫生指数、牙龈指数均有所改善,与C组比较差异有统计学意义（P均〈0.05）。在教育后知识掌握程度方面,A组合格率为89.11%,B组72.43%,C组52.48%,A、B组均高于C组,差异有统计学意义（P均〈0.01）。结论在班主任模式、母亲模式两种不同教育模式下,口腔健康教育与健康促进均具有显著效果,且各具优势,均具有临床试验的实际意义。

社区护理干预对高血压血压控制的随访研究

目的:探讨社区护理干预对高血压血压控制的临床效果。方法:将社区高血压患者60例随机分为观察组和对照组,对照组给予常规西医治疗及护理措施,在此基础上观察组患者出院后给予社区护理模式,追踪随访两者的临床效果。结果:观察组患者平均收缩压、平均舒张压及平均动脉压均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组达标率为93.33%,对照组为63.33%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:社区护理干预对高血压血压控制效果明确。