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读诗有感
1
作者
张玉芳
《小学教育科研论坛》
2004年第10期9-9,共1页
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。隐约感到这其中必有一段缠绵悱恻的爱情。“相见时难别亦难”,见面既不容易,离别就格外难舍难分了。...
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。隐约感到这其中必有一段缠绵悱恻的爱情。“相见时难别亦难”,见面既不容易,离别就格外难舍难分了。“东风无力百花残”,他们的爱情是不是也像这百花一样,遭受着痛苦折磨呢?离别是让人伤感的。
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关键词
现代诗
教师
奉献精神
教书育人
原文传递
题名
读诗有感
1
作者
张玉芳
机构
深圳市宝安区西乡径贝小学.广东深圳
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第10期9-9,共1页
文摘
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。隐约感到这其中必有一段缠绵悱恻的爱情。“相见时难别亦难”,见面既不容易,离别就格外难舍难分了。“东风无力百花残”,他们的爱情是不是也像这百花一样,遭受着痛苦折磨呢?离别是让人伤感的。
关键词
现代诗
教师
奉献精神
教书育人
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
读诗有感
张玉芳
《小学教育科研论坛》
2004
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