小学学困生学习习惯的培养策略

在轰轰烈烈的课程改革大潮中，许多教师和学生都成为直接受益者，教师的观念在更新、教学方式在改变，学生主体地位凸现。做为一线的教育工作者，我们倍感欣慰。但欣喜之余，一直困扰我和许多一线教师的学困生问题也不容忽视。这类学生的困难往往是由他们的不良学习习惯造成的，如能掌握他们内-心矛盾，因势利导，给他们以及时的教育和帮助，鼓励他们同困难作斗争的信心和勇气，那么深藏在他们内心的求知欲望之火还会复燃起来。了解后进生的一般心理特征，是转化后进生的前提。

谈小学体育游戏的合理设计

随着教学改革的不断深入, 体育游戏教学也越来越受广大小学体育教师重视。根据小学体育教学大纲的要求，结合小学生身体机能特点以及心理变化特征，运用文献资料法，对在小学体育教学过程中合理设计体育游戏所产生的功效进行了阐述，以期为提高小学体育教学的质量,更好的促进小学生的身心发展提供依据。

扑克速算游戏:学生在玩中学

《数学课程标准》提出要重视口算．口算的基础是心算，它基于个人对数的基本性质和算术运算的理解．而心算为个性化、多样化解决问题提供了机会．心算处在数学学习的伊始阶段，无论对学生的计算学习，还是对数学情感的培养、学习习惯的养成以及更高层次数学思维的发展，甚至于学生的全面发展，都有重要的影响．