深圳与香港小学教育技术装备比较

通过对香港浸信会沙田围吕明才小学教育技术装备的考察，在与学校一线教师广泛交流、探讨的基础上，分析认为香港小学教育技术装备在硬件建设、实际应用、管理制度、技术培训等诸多方面有很多值得我们学习、借鉴的地方，需要我们反思、总结，取长补短，从而让教育技术装备发挥应有的作用，促进教育教学水平的提升。

英国中小学务实的课堂教学

2009年10月，笔者作为深圳市教育局第六期赴英国海培班的学员，有幸在那里学习了两个月。学习期间，笔者深入英国中小学进行考察。作为一线教师，对学校的教学尤为关注。通过访谈、观课、交流与参与教学等活动，笔者真切地感知和接触了英国中小学的教育教学，并给我留下了深刻的印象，尤其是其务实的课堂教学更让笔者深受启发，受益匪浅。

小学数学课堂教学情境的创设

数学课堂创设适当的情境能引发学生浓厚的求知欲望,激发学生的学习兴趣,加强学生的学习动机,从而提高教学效果.本文主要结合自身教学实践,谈谈小说数学教学中如何创设适当的教学情境.

儿童同伴信任对自我意识的影响

【目的】通过比较单亲与非单亲家庭儿童同伴信任和自我意识水平的差异,探讨同伴信任对单亲家庭儿童自我意识水平的影响。【方法】采用Rempel和Holmes编制的信任量表和Piers-Harris儿童自我意识量表对54名单亲家庭儿童及其与之配对的54名非单亲家庭儿童进行测验。【结果】①单亲家庭儿童同伴信任的水平显著低于非单亲家庭儿童;②单亲家庭儿童的自我意识水平也显著低于非单亲家庭儿童;③单亲家庭儿童的同伴信任与其总体自我意识发展和人际交往、情绪问题以及自我满意度有更密切的关系。【结论】单亲家庭儿童的同伴信任和自我意识发展相对较差,低同伴信任可能对自我意识发展产生不良影响。

加强语言文字训练的几点做法

随着时代的发展,语文教学课观念发生了很大转变,从着眼于内容到着眼于语言文字,从以分析为核心到以训练为主线;加强语言文字训练,已逐渐成为广大教师的共识.一年级的阅读课,主要抓好三项训练:朗读训练、语句训练和说话训练.《雪地里的小画家》是人教版第一册一篇讲读课文,全文只有六句话,讲的是一群小画家在雪地里画画的事.教学中,我运用逐句分析,找找重点词语的学习方法,加强朗读、说话和词句训练,较好地完成本课的教学目标.

形体课教学的实践与探索

形体课是我校新开设的课程,目前还没有规定的教材.为了达到培养学生良好的形象和体格,锻炼学生依靠形体的动作来塑造完美形象培养良好的思想品质这一目的,我们在开学前根据国家教委审定的《艺术体操、体育舞蹈、健美》等教材,经过简化,精心设计了一学年的教学计划.在学校领导的支持和指导下,上半年的教学任务全部完成,收到了预期的效果.下面谈谈教学中的几点粗浅的体会.

数形结合,教学“倍”的概念

“求一个数是另一个数的几倍”应用题,是简单应用题中比较难于理解的一类题.难点在于对“倍”概念的理解.甲数是乙数的几倍,实际上是甲数与乙数之比,学习“倍”概念对以后学习分数、比和比例等知识十分有用.考虑到儿童的思维特点,教学中我指导学生模仿教师的演示,摆学具,让他们在动手.动脑、动口的活动中发现问题、探索规律,较好地帮助他们理解了“倍”概念.

活动引领 让生命实验教学更精彩——以《动物的生命周期》教学为例

小学科学中的生命实验教学内容是有趣而精彩的,但难点在于需要学生长达一两个月的观察学习。针对如何维持并促进学生的兴趣,提高学生参与的积极性开展教学探索,提出以活动引领式教学,通过激发兴趣、搭建平台、全程参与、跟踪评价和展示提升等环节,促进学生的学习主动性、积极性和有效性。

走出学习焦虑情绪的困扰

一、个案情况 小敏：一个13岁六年级女生，班上的学习委员。来咨询室见我时一副心事重重、欲言又止的表情，样子有些憔悴。我不断给予她鼓励的眼光并营造一个轻松氛围，过了许久她才断续地说起：这段时间总感觉自己很累，每逢上课就想打瞌睡，打不起精神来，上课注意力很不集中。

双本教学法之初体验

―、何为双本教学法?20世纪末,语言学家克拉申(Krashen)提出影响深远的语言习得与学习假说(The acquisi—tion—learning hypothesis)和监控假说(The monitor hypothesis)o他认为,第二语言的习得涉及“习得”“学得”两个过程,“习得”是指学习者通过与外界的交际实践,无意识地吸收并正确使用该语言的方式;而“学得”是指有意识地研究且以理智的方式来理解某种语言。

我爱讲故事

小明的理想是当一名小海军，可以在海上航行，能看见海里奇形怪状的鱼群。 小红的理想是当一名画家，可以在森林里游玩，画出森林中各种各样顽皮的动物。

丰富多彩的清晨

清晨的我总是喜欢赖床，可是今天不同啦。我一大早就收到了好多漂亮的画，上面画满了清晨发生的事。好看的画面，有趣的故事，都让我不好意思赖床了!