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预习题,让语文学习更高效——新加坡中学华文新教材预习题带给我们的思考
被引量:
1
1
作者
王晓静
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016年第9期60-63,共4页
新加坡自1959年建国以来,便实行双语教育政策。双语教育之后,英语逐渐成为第一语文,华文教学成为第二语文。1本文所说的新加坡中学华文新教材,特指由新加坡教育部课程规划与发展部根据《中学华文课程标准2011》编写的课本。
关键词
语言学习规律
语言能力
人文素养
等级体系
课程规划
教育政策
填空题
最近发展区
文新
课程标准
下载PDF
职称材料
强化预习,培养自主学习能力——我国初中语文教材与新加坡初中华文教材中预习题的比较分析
被引量:
1
2
作者
王晓静
《课程教学研究》
2017年第2期46-50,共5页
最新的人教版初中语文教材在导学系统中新增了"预习"环节。以七年级上册为例,教材中的预习题大致具有八种功能。将其与新加坡华文教材中的预习题进行对比发现,两版教材在题量、题型和答案设置上有明显的差异。认识这些不同,...
最新的人教版初中语文教材在导学系统中新增了"预习"环节。以七年级上册为例,教材中的预习题大致具有八种功能。将其与新加坡华文教材中的预习题进行对比发现,两版教材在题量、题型和答案设置上有明显的差异。认识这些不同,有助于教材的改进,使教材更好地服务于学生的语文学习。
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关键词
初中
语文教材
新加坡
华文教材
预习
原文传递
题名
预习题,让语文学习更高效——新加坡中学华文新教材预习题带给我们的思考
被引量:
1
1
作者
王晓静
机构
深圳市宝安实验学校初中部
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016年第9期60-63,共4页
基金
广东省普通高校“特色创新项目(人文社科类)”课题“基于中国基础教育语文课程改革的新加坡中学华文新课程研究”(编号:2014WTSCX101)部分研究成果
文摘
新加坡自1959年建国以来,便实行双语教育政策。双语教育之后,英语逐渐成为第一语文,华文教学成为第二语文。1本文所说的新加坡中学华文新教材,特指由新加坡教育部课程规划与发展部根据《中学华文课程标准2011》编写的课本。
关键词
语言学习规律
语言能力
人文素养
等级体系
课程规划
教育政策
填空题
最近发展区
文新
课程标准
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
强化预习,培养自主学习能力——我国初中语文教材与新加坡初中华文教材中预习题的比较分析
被引量:
1
2
作者
王晓静
机构
广东省
深圳市
宝安
区
实验
学校
初中
部
出处
《课程教学研究》
2017年第2期46-50,共5页
文摘
最新的人教版初中语文教材在导学系统中新增了"预习"环节。以七年级上册为例,教材中的预习题大致具有八种功能。将其与新加坡华文教材中的预习题进行对比发现,两版教材在题量、题型和答案设置上有明显的差异。认识这些不同,有助于教材的改进,使教材更好地服务于学生的语文学习。
关键词
初中
语文教材
新加坡
华文教材
预习
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
预习题,让语文学习更高效——新加坡中学华文新教材预习题带给我们的思考
王晓静
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
强化预习,培养自主学习能力——我国初中语文教材与新加坡初中华文教材中预习题的比较分析
王晓静
《课程教学研究》
2017
1
原文传递
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参考文献
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