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题名表彰的魅力
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作者
赖方方
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机构
深圳市实验学校幼儿部
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出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2008年第2期56-56,共1页
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文摘
班里有个叫程程的孩子,平时不穿内裤睡觉,身体有35公斤重,老爱光着身体在教室里跑来跑去,孩子们大多不愿和他玩。为了能让孩子们和他友好交往,我组织孩子们都坐下来,先请程程上台,我抱着他说:“程程,你来了这么久,喜欢老师和小朋友吗?”程程高兴地点点头,爽快地说:“我喜欢。”我又问:“你能请出经常和你一起玩的小朋友吗?”程程大方地请出了几个小朋友。
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关键词
表彰
小朋友
友好交往
孩子
身体
睡觉
教室
老师
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名记一次园本教研活动——户外建筑“桥”
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作者
王梦葶
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机构
深圳市实验学校幼儿部
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出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2005年第1期34-34,共1页
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关键词
园本教研活动
大班
年级组
“桥”
户外建筑主题
幼儿园
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名精彩活动区
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作者
叶莉
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机构
深圳市实验学校幼儿部
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出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2005年第12期36-36,共1页
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关键词
活动区
幼儿发展
练习
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分类号
G612.0
[文化科学—学前教育学]
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题名快乐相框
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作者
孙云霞
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机构
深圳市实验学校幼儿部
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出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2005年第5期20-21,共2页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名全方位创设活动室环境
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作者
周蔚涛
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机构
广东深圳市实验学校幼儿部
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出处
《幼儿教育》
1999年第12期28-29,共2页
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文摘
幼儿园的环境创设,已成为幼儿教育的重要课题。我园活动室环境创设的指导思想是,紧紧围绕教育目标和教学内容,促进幼儿主动发展,充分体现教育性、时代性、实用性、参与性与趣味性,全方位、多角度、多层次地为幼儿创设良好的教育环境。一、根据近期教育目标和主题内容创设活动室环境。在中班开展爱护图书教育主题时,我们着意创设了墙饰《我们爱读书》,墙上布置了老师与小朋友在读书的剪贴画;美工区设计了一本立体的大书。
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关键词
教育主题
教育目标
剪贴画
指导思想
教学内容
主题内容
爱国主义教育
节日教育
一本
具体形象思维
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名我教儿子做一个真正的男子汉
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作者
杨威妈妈
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机构
深圳市实验学校幼儿部中三班
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出处
《幼儿教育》
1994年第9期36-37,共2页
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文摘
老师语:杨威曾是一个胆小怕事的男孩。刚进园时,因为午睡睡不着哭了好几次,因为不敢回答老师的问题而缩头缩脑。于是,老师就和他讲道理,并在课堂中给予他更多的答问机会,不断地鼓励他要像个男子汉一样。更重要的是他母亲耐心启发、诱导他,使得胆怯的孩子变得大胆、坚强起来。现在,杨威真可谓是一位真正的小男子汉了。
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关键词
讲道理
杨威
一个问题
对我说
初生牛犊
问过
掉皮
英雄儿女
家庭日常生活
新闻联播节目
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名参与“故事大王”比赛的前前后后
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作者
钟沐晨
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机构
深圳市实验学校幼儿部小一班
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出处
《幼儿教育》
1994年第1期34-35,共2页
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文摘
“夜晚静悄悄的,月亮婆婆笑眯眯地来到小河边,看小鱼睡着了没有,小鱼还没睡呢……”刚满四岁的女儿穿着红彤彤的校服,站在实验学校幼儿部小剧场舞台上·正在参加“故事大王”比赛。
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关键词
故事大王
实验学校
满四
告诉我
来园
布娃娃
胆怯心理
黑白照片
启发教育
李老师
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
I287
[文学—中国文学]
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题名科学养育很重要
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机构
深圳市实验学校幼儿部中三班 任真妈妈
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出处
《幼儿教育》
1994年第5期39-39,共1页
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文摘
老师语:“唉,吃饭比吃药还难。不吃,算了!”这样的牢骚真听得不少。然而,任真的父母却不会为孩子的进食问题苦恼,因为任真的父母重视科学养育,无论在什么时候,任真都有良好的食欲,所以他的身体特棒。每当他担任小小合唱比赛的小小指挥家往台上一站时,他会给你一种顶天立地的感觉。
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关键词
任真
合唱比赛
给你
幼儿健康
实验学校
作息习惯
用眼卫生
平衡膳食
握笔
出牙
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名为父五年
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作者
郭雨时爸爸
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机构
深圳市实验学校幼儿部中三班
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出处
《幼儿教育》
1994年第9期38-38,共1页
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文摘
老师语:“爸——爸——”郭雨时一边甜甜地叫着,一边张开双臂迅速地扑向爸爸的怀抱。郭雨时是一位长得白净、漂亮的小姑娘。她的一口东北口音甜美,小朋友想学却怎么也学不像。她还很善良,常会为故事中的某一角色流下同情的泪水。老师常常表扬她,而她总是说:“我的爸爸才是世界上最伟大的人!”
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关键词
人生走向
告诉我
一语道破天机
内外一致
托车
田平
分辨能力
道德观念
外部环境
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名引导 鼓励
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机构
深圳市实验学校幼儿部大一班 陈烁爸爸妈妈
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出处
《幼儿教育》
1994年第5期38-38,共1页
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文摘
老师语:天真,是孩子的特点。别看陈烁长得比别的孩子“高大威猛”,有一天他凝视着爸爸、妈妈的结婚照却问:“你们是什么时候结婚的?怎么不带我?”在班里,他有最好的人缘,因为他在健美儿童比赛中,连续三年被评为全园同一年龄班的第一名;因为他的绘画有惊人的想象力;因为他在各类比赛中获过很多奖;因为他讲起故事来,别人绝对没听过——他自己编的;因为他唱起歌来特别动听……
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关键词
高大威猛
中获
一名
一幅画
三年
一本
关锐
实验学校
前陈
记忆能力
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名顺其自然
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机构
深圳市实验学校幼儿部中三班 孙宇家长
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出处
《幼儿教育》
1995年第1期38-38,共1页
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文摘
老师语:孙宇小朋友活泼、聪明,反应灵敏,接受新知识快,知识面广,思维活跃,对大自然有着很多“为什么”:“萤火虫是益虫还是害虫?”“老师,梅花鹿脚上也长着蹄吗?”……课外活动时,常看见他兴高采烈地捉蜗牛,观察树叶上的虫子,忙得不亦乐乎。孙宇的爸爸妈妈是怎样教育孩子的呢?儿子已经六岁了。六年来我们一直按“顺其自然”的原则培养和引导孩子,不将父母的意愿强加于他。当然,我们这里所说的顺其自然不是对孩子撒手不管,不闻不问,而是通过对孩子的细心观察。
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关键词
孙宇
动物世界
天赋条件
钢琴表演
电视节目
实验学校
语言表达能力
娱乐中心
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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