计算机数字媒体艺术在中学美术教学中的运用

在中国经济建设迅猛崛起的今天,计算机数字媒体艺术深深地影响着中学美术教育的发展方向。本文就数字媒体艺术在中学美术教育中运用的几个方面进行分析,浅析了数字媒体艺术形式的多样性,以及它对中学美术教育环境的优化所起到的作用。

对QQ群促进中学英语学习的体会

随着社会经济的发展和互联网的普及,利用计算机进行网上交流逐渐成为广大中学生的一种重要的交流方式。QQ是国内市场上占有量最大的一款即时通信软件,截至2011年年底,注册用户量近6亿,最高同时在线人数超过1亿。QQ群是具有一定共同特质的QQ用户组成的群体,它有以下特点：普及程度高、没有学习障碍、

如何突出学生的主导地位——谈《历史与社会》教学中学生主导地位的确立

随着新课改的进行,以教师为主导地位的教学已不再适合于现在的学生。讲课的时候,教师要顾及学生的参与和思想表达,那种不管你是怎么想的,都以教师的答案为准的教法已经不适用了。在这两年的教学中,笔者探索出了几点较有效果的教学方法。

普通中学田径运动队核心竞赛力及其提升策略研究

普通中学田径运动队的改革发展将进入一个新的历史时期,田径运动队的竞争必将日趋激烈。目标的实现只有依赖于运动队核心竞争力的有效提升。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,从广东省几所普通中学田径运动队的现状入手,以核心竞争力为研究视角,来研究普通中学田径运动队的核心竞争力。得出如下结论:人力资源竞争力,即运动员、教练员是普通中学田径运动队核心竞争力的主体;训练竞争力是核心竞争力形成的重要途径;竞赛竞争力是核心竞争力表现的关键,以上三个方面的因素构成了普通中学田径运动队的直接驱动力。而间接保障力主要包括经费保障、科技信息保障、管理保障、文化保障。通过直接驱动力和间接保障力二者的有机结合,达到提升普通中学田径运动队核心竞争力的目的。

延长内瘘使用“寿命”的护理措施

目的探讨延长内瘘使用“寿命”的护理措施。方法对95例维持性血液透析患者,从内瘘术后到使用过程中采取保护性使用措施。加强内瘘术后护理,避免内瘘未成熟前的使用;掌握正常的穿刺方法,提高穿刺技术;透析结束后正确的压迫止血和包扎方法;严格无菌操作,防止感染等。结果有效延长了内瘘的使用“寿命”。95例血液透析患者最多1 440次,最少235次,平均450次。平均使用时间48个月,4 a以上使用率达93.2%。结论加强内瘘术后护理和注意透析中内瘘的保护性使用,是延长内瘘使用“寿命”的关键。

一个更新 三个转变——“以人为本”理念在课堂教学中的渗透

《历史与社会》新课程标准要求以生为本，确立其主体地位，把课堂还给学生。教师必须更新教育理念，转换角色，革新教学方式，转变评价模式。这是走进新课程，适应新课程，提高教育教学质量的关键之所在。

核心素养理念下的数学学科德育视野探究

数学学科教师作为数学教育教学的承担者,集数学学科教学与德育于一身,既要在学科德育过程中融入与渗透数学元素,又要在学科教学中探索与开启数学德育功能,尤其学科德育功能的实现更是一个潜移默化与长期复杂的过程。学科德育需要采取有别于学科教学的方式方法,需要转变传统的教育价值观与课程结构模式,建构新时期的学科德育理念,探索核心素养视角下的德育方法。

读新编高中物理(必修)教材的体会

新教材能适应时代发展的要求,使学生获得最基本的物理知识,同时了解物理学对现代技术所起的作用。教师使用新教材时,必须注意其基础性、应用性和学生思维能力的培养。

数学学科教师兼任班主任有效工作模式探析

数学学科教师兼任班主任工作有其自身的特殊资源与工作模式,其工作效率和职业发展前景是值得人们研究与深思的一个课题,新时期数学学科教师如何综合利用自身优势实现数学教学与德育工作的双赢,应从班主任有效工作模式出发,以哲学思想观、系统方法观以及技术整合观等三个层面构建数学智育与德育的双重化育过程。

文学作品 鉴赏例谈

文学作品的鉴赏通常是指人们对文学作品的构思、意境、语言及其在社会上所产生的影响等等进行评析。学习文学作品的鉴赏对提高同学们的文学欣赏能力、评价能力、写作能力大有裨益。那么怎样去进行文学鉴赏呢? 一、文学鉴赏要展开丰富的想象和联想比如马致远的《天净沙·秋思》这首小令。

“地理信息技术及其应用”专题测试

一、单选题 2016年2月6日3时57分,台湾高雄发生里氏6.7级地震,在震后救灾和重建中,地理信息技术发挥了重要作用。据此完成1~2题。1.北斗导航卫星系统（BDS）在抗震救灾中发挥的作用是：A.提供灾区受灾情况影像图B.统计灾区经济损失C.确定救灾人员位置D.制定震后救灾方案2.在灾后重建中为对灾区进行更合理规划,GIS进行叠加分析需要借助地理图层的是：

增强生物课堂教学趣味性的策略初探

趣味性是指一个人经常趋向于认识、掌握某一事物，力求参与该活动，并具有积极情绪心理色彩的心理倾向。一个人一旦有了这种心理倾向，他就会主动、积极、执著地去探索，使学习获得明显的成效。学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探究知识和获得能力的一种强烈欲望。兴趣可以使人集中注意，产生愉快、紧张的心理状态，这对人的认识活动具有积极的影响，有利于提高学习的效率。教师应非常重视兴趣在学生学习中的动力性作用。提高学生学习的兴趣能促进学生全身心地、积极主动地投入到知识的学习，特别是相互交流的活动中去。学生只有对学习知识感兴趣，学习才能成功。

白炽灯泡奥妙多(初三)

1.白炽灯泡的灯丝为什么选用钨丝?白炽灯泡开始工作时,灯丝要在非常短的时间内达到2000℃的炽热状态而发光.科学家们经过大量实验,发现一般材料都不具备这种性质,而钨丝具有熔点高、电阻率小的特点。通电时发热快又不易烧坏,很适合做白炽灯泡的灯丝.

核心素养背景下初中道德与法治课程实施策略探究

道德与法治课程分为四大模块,分别是心理、社会、国情和法律。课程内容来源于生活,这决定了教学应该立足于生活。教师的教学应实现在生活中学习,在学习中生活,这样才能更好地在课程实施过程中培养学生的核心素养。但是,“满堂灌”“说教式”等教学方式仍广泛存在于课堂教学,无法满足核心素养培养的需求。想要落实核心素养培养,必须积极转变方式,使教学实现知行合一,提高教学有效性。

刍议激发学习兴趣的教学艺术

兴趣是认识活动的重要发动力，激发学生学习兴趣是重要的教学艺术。在学科教学中，可用以“情”激趣、以“乐”增趣、以“奇”求趣、以“疑”诱趣、以“争”促趣、以“需”引趣，以“动”提趣等方法激发学生学习兴趣。

促进教学相长 让“小实验”进入课堂——兼谈“浮力”一节的教学设计

培养学生的创新精神和实践能力已成为推进素质教育的核心和教育改革的灵魂。把“小实验”引进课堂,让学生主动参与,强调让学生通过自己的动手、动脑去制作、操作、设计、改进、发现,通过探讨、研究。归纳总结.发现规律,获取知识技能,提高科学素养,培养创造思维能力。“小实验”进入课堂,作为一种主要的学习方法,为教与学提供了重要的条件。本文就“小实验”进入课堂,对教与学两方面的作用。实施方案等问题加以阐述,并结合“浮力”一节说明其具体应用。

百米跑速度模型与速度训练方法设计

训练结构决定运动成绩,反过来说运动成绩反映了与之相适应的训练结构.因此,我们以90年代世界部分优秀短跑运动员,在世界锦标赛、奥运会百米比赛过程为依据,进行运动学分析,旨在探索短跑速度训练的新途径,提高短跑训练效果和质量.