期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大处着眼·小处着手·反复迭代——促进高阶思维发展的小说大单元教学路径
1
作者 任明满 刘冬雪 《语文教学通讯》 2024年第21期18-21,共4页
指向高阶素养的小说大单元教学应“大处着眼,小处着手,反复迭代”。大处着眼,基于语言内容与语言形式的共契提炼大概念,以大概念统摄单元学习目标和大任务,优化课程知识的结构化水平。小处着手,通过结构化预习、整合性学习任务、开放性... 指向高阶素养的小说大单元教学应“大处着眼,小处着手,反复迭代”。大处着眼,基于语言内容与语言形式的共契提炼大概念,以大概念统摄单元学习目标和大任务,优化课程知识的结构化水平。小处着手,通过结构化预习、整合性学习任务、开放性研究话题落实基础知识,以高阶素养带动低阶素养发展。反复迭代,强化课段之间的关联,引导学生在反复迭代的语言实践中生成高质量学习成果。 展开更多
关键词 小说 大单元教学 高阶素养 大概念 结构化 迭代
下载PDF
一道数学竞赛试题的多种解法探究
2
作者 关丽娜 《理科考试研究》 2019年第11期16-17,共2页
本文用五种方法求解了一道以二次曲线分类问题命制的高中数学竞赛试题,以此介绍处理这类问题的思想与方法 .
关键词 二次曲线 待定系数法 几何直观 割函数法
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部