社区健康教育对脂肪肝患者疾病控制情况的影响

目的研究社区健康教育在脂肪肝的控制、预防中的影响作用,为有关脂肪肝的早期治疗提供相应的依据。方法利用超声诊断的方法对150例生活在本社区里的脂肪肝患者进行社区健康教育,同时实施一些个体化和群体化的干预手段。结果脂肪肝患者通过社区健康教育施加影响后,基本上形成了较为合理的生活、饮食习惯,1年后轻、中度脂肪肝患者的TG、TC等方面水平较社区健康教育实施前都有所降低,差异比较显著(P【0.05)。轻度患者的HDL高于实施教育前,具有显著差异(P【0.05)。中度患者HDL有所提高,但差异不显著(P】0.05),对于重度患者而言各方面在实施教育影响后虽有一定的变化,但是差异不显著(P】0.05)。结论社区健康教育对脂肪肝患者而言,可以在一定程度上预防和治疗脂肪肝,是防治脂肪肝的一种有效手段。

健康教育内容方式对患儿家长应用抗生素的相关影响

选取我院儿科患儿家长98人,随机分为观察组和对照组,每组49人。观察组给予常规社区护理及一对一指导、专题讲座等方式的健康教育,对照组仅予以常规社区护理,分析比较两组家长教育前后抗生素知识水平、使用抗生素态度及使用抗生素行为水平。结果与健康教育前相比,两组教育后家长抗生素知识、态度及行为水平均有所提高,观察组教育后抗生素知识、态度及行为水平分别为11.89±2.64、36.96±2.94及33.83±1.64,与对照组5.78±0.92、19.83±1.94及14.95±2.85比较,差异均具有统计学意义(P<0.01)。采取系统性的健康教育可有效提高家长对抗生素使用的认知及态度,从而降低儿童抗生素的主动使用率。

社区基本用药对全科医生诊治的利与弊

目前,随着社会经济和科学技术的不断进步和发展,我国的医药事业也呈现出一派繁荣的景象,医院用药较以往数量和种类都明显增多,社区基本用药方面也有了很大进步。因社区基本用药的特殊性使得对全科医生的诊治情况带来有利的一面,同时也带来了一定的弊端。文章主要针对社区基本用药的大致种类、数量、用药涉及的基本领域和社区全科医生常见病、多发病的诊治情况、用药情况以及疾病的转归与药物疗效的关系3方面进行综述。

全科医师对咳嗽的诊治体会

咳嗽是全科医师在社区诊疗工作中每天都要接触到的最常见的病症。在综合性医院的专科中以呼吸内科多见咳嗽患者。故社康中心能很好的解决这个问题,对患者和社康中心均是有利的,既节约了患者的时间和费用,又为社康中心的服务和满意度加了分。本文通过3个病例结合咳嗽的类型和患者的体质因素提出全科医师与专科医师对咳嗽的诊治方法不同及病情恢复快慢的不同,旨在说明全科医师利用传统医学结合现代医学运用治养的观点对患者的咳嗽诊治达到一个新的境界.

家长对儿童使用抗生素认知行为的调查

目的：了解家长抗生素认知水平对儿童自主使用抗生素的影响。方法选取2013年6~12月在深圳市松岗医院或曾在社区康复中心儿科门诊就诊和社区康复中心就诊患儿的家长300名为调查对象，采用自制问卷不记名调查方式对家长关于儿童使用抗生素的认知行为进行调查，并对有效问卷进行统计分析。结果文化程度越高的家长对抗生素认知的回答正确率越高。62.56%的女性家长给儿童服用过抗生素；自主用药行为主要与性别相关，以女性比例为高（r=0.432，P〈0.05）。结论家长在儿童使用抗生素的认知和行为方面均存在误区，有效、合理地用药宣教可以减少抗生素滥用引起的不良后果。

依巴斯汀配合点刺拔罐法治疗慢性荨麻疹的临床观察

目的：观察依巴斯汀配合点刺拔罐法治疗慢性荨麻疹的临床疗效。方法：选取某院2014年5月～2015年5月收治的68例慢性荨麻疹患者作为研究对象。按照收治顺序将所有患者随机分为对照组和观察组各34例。对照组患者采用单纯依巴斯汀递减口服疗法,观察组患者在对照组治疗方法基础上配合点刺拔罐法进行治疗。对比两组治疗前后评分情况,以及临床治疗总有效率。结果：观察组采用依巴斯汀配合点刺拔罐法治疗后评分低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;观察组治疗总有效率为91.18%,对照组治疗总有效率为85.29%,观察组临床治疗效果优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：临床采用依巴斯汀配合点刺拔罐法治疗慢性荨麻疹的临床效果明显优于单纯采用依巴斯汀,具有临床推广价值。

碱性磷酸酶结合血清钙检测对疾病诊断的临床价值分析

目的:探究分析碱性磷酸酶结合血清钙检测对于疾病诊断的临床应用价值。方法:随机选取60例肺炎患儿及骨肿瘤病患者为观察组,60例非肺炎及非骨肿瘤病性变患者为对照组,分别检测其碱性磷酸酶活性和血清钙浓度。比较分析检测结果与疾病关系。结果:观察组的血清钙及碱性磷酸酶的阳性检出率高于对照组。结论:在疾病的检测中,碱性磷酸酶及血清钙的检测水平与疾病发生有密切关系。