让小学语文教学踏上“信息高速路”

"问渠那得清如许,为有源头活水来。"语文课堂教学时引导学生披纹入情,悉心品味,与作品中的人物同喜同悲,以达到感情共鸣。而语文多媒体教学集于情感、趣味和美感一身,融于感知、解难、升华一体,利于朗读、说话、练笔进行,便于引导、自主、合作实施。我们教师要巧妙地运用多媒体技术,激活语文课堂教学,增强学生情感体验,提高课堂教学效率,培养学生的创新意识和实践能力。