口风琴教学与小学音乐课堂的有效结合

随着音乐乐器逐渐进入课堂,口风琴教学越来越受到重视。这也带来了一定的问题。学生的理解认知能力不同,学习程度将不一样;老师的教学方式单一枯燥,难以吸引孩子的兴趣。为此,本文将分析如何提高小学音乐课堂质量。

零距离美国小学阅读课堂的观察与思考

通过我对美国小学阅读课堂的观察,浸润式的课堂学习,连续在课堂蹲点,在美国小学课堂零距离接触。我们到学校听课的第一天,就发现美国的小学对阅读非常重视。学校里随处都是书。教室里每个学生都有一个盒子,盒子里装的是书,满满的一盒;教室里有书架,小巧实用,都是书;走廊里也有书架,学生可以随意取到书。图书馆里就更不用说了,大书架上都是书。这给我的感觉就是书无处不在。

大班额下的小学高年级英语阅读教学策略探讨

随着我国教育改革的不断发展,人们对小学阶段的教育越来越重视。英语教学是小学教育阶段的基础教学,其中,英语阅读教学更是小学高年级英语教学中的重中之重。然而,对于一些小学大班额课堂而言,由于学生人数较多,英语教师无法针对性地培养每一位学生,因此为了培养学生养成良好的英语阅读习惯、使学生的综合素养得到提高,小学高年级英语教师需要采取有效的教学措施,使大班额课堂存在的缺陷得到弥补。本文以大班额背景下,小学高年级英语阅读现状以及存在的问题为切入点,就小学高年级英语阅读教学的有效途径进行探究。

如何提高小学数学的课堂效率

在新课程改革的背景下,所面临的一个巨大的问题,就是如何使课堂的教学效果,呈现最大化的效益,有效教学是一个重要的提高课堂教学效率的途径。数学是一门基础课程,在小学数学中,提高小学数学课堂的教学效率,对小学数学老师提出了更高的要求,教师应该充分了解小学生的特性,了解数学这门课程的特点。在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂的教学效率。本文将从学生的学习兴趣,学生的学习环境以及教师的语言艺术这三个方面来探讨如何提高小学数学课堂效率这一问题。

用阅读架起通向未来的彩虹桥——对美国小学阅读课堂零距离观察与思考

我很荣幸能有机会走进美国小学的阅读课堂,浸润式听课九十余节,访谈校长、教师、学生一百多次,零距离接触美国师生,下面是我对美国阅读教学课堂的观察和思考。第一部分:对小学阅读课堂的观察到学校听课的第一天,我们就发现美国的小学对阅读非常重视。校园里随处都能看到书,教室里每个学生都有一个盒子,盒子里装有满满的书。

做一个智慧的班主任——浅谈班主任工作中如何渗透德育教育

班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。本文结合笔者的教学实践经验,谈一谈在日常工作中,如何将德育教育渗透到教学中,希望能对广大班主任有所启发。