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小议“攻心”在问题学生转化教育中的使用
1
作者
梁翠宁
《基础教育研究》
2009年第2X期18-19,共2页
"攻心"通俗地说就是,对于学生中出现的问题,教师在研究学生的心理、思索学生的动机、站在学生角度、体会学生感受的基础上,对症下药,采取措施。从教育工作的角度而言。
关键词
问题学生
学生角度
教育工作
宽怀大度
人格魅力
道德修养
教育艺术
自我反省
自我教育
思想道德素质
下载PDF
职称材料
题名
小议“攻心”在问题学生转化教育中的使用
1
作者
梁翠宁
机构
深圳市福田区石夏学校
出处
《基础教育研究》
2009年第2X期18-19,共2页
文摘
"攻心"通俗地说就是,对于学生中出现的问题,教师在研究学生的心理、思索学生的动机、站在学生角度、体会学生感受的基础上,对症下药,采取措施。从教育工作的角度而言。
关键词
问题学生
学生角度
教育工作
宽怀大度
人格魅力
道德修养
教育艺术
自我反省
自我教育
思想道德素质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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出处
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1
小议“攻心”在问题学生转化教育中的使用
梁翠宁
《基础教育研究》
2009
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