小学体育多元自主特色课程的实践研究——以深圳市福田区教科院附属小学为例

当前,青少年体质健康问题已经成为全社会关注的热点问题。调查显示,小学生的近视率、肥胖率等问题仍然严峻,这也对学校体育提出了更高的要求。学校坚持以学生为本,大力发展多元自主特色课程,从每天一节体育课、阳光体育大课间、AI赋能智慧体育、家校共建体育新模式、搭建不同等级体育比赛等方面全方位、多角度提升学生体质健康,真正将素质教育落到实处。

插图在高中生物学教学中的应用建议

本文介绍了插图的教学功能及其相关类型，并结合实例对高中生物学教学中插图的应用提出了建议。

情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透

随着当前时代的不断发展和进步,国家教育越来越重视在精神方面的教育质量。而音乐作为一门重要的学校教学课程,对学生的身心健康发展是会起到极大的影响作用的。且音乐是一门极具情感体验的艺术,因此,在当前的教育发展过程中,就应当重视学生在学习音乐中的情感体验,才能够推动音乐更好地融入进学生的内心世界。文章基于当前在高中音乐教学中的现状分析,总结出了将情感体验渗透进学生的音乐学习之中的现实性意义和积极影响,并对教师如何开展积极有效的音乐教学来展开方法性讨论。

浅谈新课程标准下的高中音乐鉴赏教学

音乐是人类进步的阶梯,音乐是用组织音构成的听觉意象,具有规律的音符构成了一首首绝世佳作,我国在小学就已经设立音乐课来陶冶学生的情操,开阔视野。音乐也是人们表达内心真实情感和当下社会现实生活的一种艺术,也是最能打动人心的一种即时艺术,音乐还是人类进步的第二阶梯。作为当前素质教育的重要部分,音乐教育在我国艺术教育占有重要地位,对于音乐的教育在儿童生长的萌芽阶段就开始进行,是一个需要漫长时间去学习去吸收的事物。学习音乐有利于陶冶人的情操,有利于完善人的人格,有利于净化人的心灵。

分层教学模式在高中篮球教学中的实施

篮球作为当代学生最喜欢的体育运动项目之一,一直受到传统教学方法和传统教学的影响,导致学生的篮球水平低下,教学质量提升缓慢,这跟国家教育局提出的新课改政策的标准要求完全背道而驰。而国家推出的新课改政策推出的分层教学模式的出现,改变了这一状况,充分考虑每个学生的个性差异的发展,是一种更科学具体的教育模式。本文主要围绕就从分层模式在高中篮球教学中的实施进行分析,仅供参考。

课堂导入的教学情境创设

随着新课程改革在全国推进，老师们在教学过程中更加注重课堂导人设计。有效地创设课堂导人．既能提高课堂教学的生动性和趣味性．也是提高课堂教学效率的有效途径。而创设良好的教学情境．是有效创设课堂导入的重要环节。教学情境的创设，是指教师按照教学目的的需要．依据一定的教学内容，创造出师生情感、欲望、

素养本位新探索 跨界融合应未来——中学历史跨学科主题学习的教学实践

为推进统编历史教科书运用研究、促进各地区教学实践经验交流、催生更多中学历史教研成果,中学历史教学参考编辑部携手12位编委、15位专家指导委员会委员、20位特约研究员倾力推出“刊网微研”系列活动,本刊编委精心组织了区域团队力量上课、评课、研讨。编委吴磊老师组织的“刊网微研”活动以“探索历史跨学科主题学习”为主题,聚焦“课程标准的统领下,如何确定历史跨学科学习的主题、设计学习任务,提升学生历史学习的主动性”“如何发挥好历史学科的粘合度,实现跨学科融合,形成强大育人合力”等问题,通过课例展示、专家点评、专题研讨等环节,从理念、策略、案例等方面,展现历史跨学科主题学习的新探索,为历史教学一线提供可借鉴、可推广的做法,促进中学历史课堂教学方式和学生学习方式的转变,发展学生的历史学科核心素养,提升育人质量。兹刊发相关研究成果以惠及更多同仁。

“DNA结构与复制”复习课的教学设计

一、设计思路 课堂教学是教师教与学生学的双边活动过程,是师生双方的互动。有效的师生互动,可以大大提高生物复习课的课堂效率,有利于教学目标的达成。 二、教学目标 1.知识与技能：①理解DNA分子结构的主要特点DNA分子的复制;②掌握碱基互补配对原则,能够用相应的公式解题;③掌握DNA复制的过程,并进行相关计算;④培养学生的知识归纳与应用能力。

正面管教聚力 自主管理形成

虽然从事班主任工作20多年,然而发现我曾经引以为豪、连续每月获得五星流动红旗、被评为校级优秀班集体的高一(15)班,进入高二之后,突然变成一个全校常规评比倒数第一的班级,令我陷入深深的沉思中。之前管班因为靠经验,开始对学生特别温和,师生关系很好,可能是高一刚刚入学有关,进入高二,我的话渐渐对学生失去了效力。每个月的五星红旗班考核让我开始对学生“严防死守”,当学生违反校规时,多采用惩罚的方式,如罚跑圈、请家长、回家反思……效果立竿见影。

利用现代教育技术 推进课程改革——以《大气运动》为例探讨信息技术与地理教学的整合

信息技术与课堂教学能否更自然、更有效地整合，二者如何整合才能达到最佳的教学效果，是教师在课堂教学中不断探讨的问题。以高一地理必修l《大气运动》一课为例，来说明信息技术与地理教学整合的意义以及如何进行课堂设计能既充分利用信息技术又达到理想的教学效果。

立德树人目标下的地理核心素养教学

《普通高中课程方案(2020 年修订版)》围绕落实立德树人根本任务、深化课程改革、强化课程育人功能,对课程进行了整体设计和系统完善。在立德树人目标下,教师将核心素养培养工作纳入地理教学活动之中,不仅可以帮助学生学习和掌握地理知识,还能够发展学生的思维能力,提升学生思考和解决实际地理问题的能力。

黑与白

我看见黄昏日落最后一丝余晖在黑夜来临前逃走,地平面以下是将要熟睡的白昼。亘古以来人们谈到黑与白时总为他们赋予上许多不同的意义,对立与斗争,时而又互补。黑白就像是两把标尺,丈量出生命与世界难以描摹的宽度。

星空之下

星河是恒久不变的象征,曾有人这么对我说过。在草原上辽阔的夜幕中,一条大河裹挟着无数明珠,从宇宙边缘奔涌而来,缓缓显现出他的形状,最终宏伟而优雅地贯穿了整片天空。几千万年来无数的人们对着同这一片星湖祈求着永恒,宇宙却悄然保守着它永远的秘密:变,是人们所能相信唯一的永恒。变是沧海桑田,变是弹指一挥间。

高中班主任职业倦怠的原因分析与干预对策

高中班主任所承担的任务是非常重要的,近年来高中班主任的职业倦怠现象频繁发生,一方面这会在很大程度上伤害班主任的身心健康,另外还会对学生的学习活动、人格形成以及情绪发展等方面造成影响,从而影响班主任之间的团队合作和人际关系,甚至对学校顺利开展教育教学工作也带来直接的影响。本文笔者首先分析了高中班主任出现职业倦怠兴趣的主要原因,在此基础上,有针对性的提出了一些干预对策。

高中古诗词中汉服元素的内涵与解读

近年来,随着汉服文化的兴起和发展,汉服受到越来越多年轻人的追捧和喜爱,同时也出现了许多与弘扬汉服文化有关的活动。事实上,只要仔细研究,不难发现汉服文化不仅出现在人们的生活里,高中古诗词中也充满了汉服元素。通过对高中古诗词进行研究,挖掘古诗词里的汉服元素,以期让更多年轻人喜欢上汉服文化和中华传统文化的精髓——古诗词。

练习14 语言文字运用(3)

(一)Ⅰ.阅读下面的文字,完成1~2题。(1)炎炎夏日,空调成了许多人的“避暑神器”。(2)但是你知道吗?空调若使用不当,也可能对人的身体健康造成危害。(3)一些人常常有这种感觉:长时间处于空调房中,就会出现感冒、发烧、头晕、胸闷。(4)这并非一些人“矫情”,A。

关于蛋白质合成、加工与运输的若干问题答疑

高中生物学教材与教参中有关蛋白质的合成、加工与运输的知识内容较少,师生存在些许疑问。参考国内外权威教材和最新文献,重点对真核生物蛋白质的合成场所、分选与运输方式、加工与修饰方式等问题进行了解答。

巧用多种方法解决PCR技术中的计算题

PCR技术是生物科学技术领域的研究热点,对高中生而言这部分内容微观、抽象、深奥,学习的难度较大。引导学生掌握细胞内DNA复制的相关内容,注重在平时备考中进行思维训练和方法总结,就能顺利解决RCR技术中的计算题。

创建优秀班集体,激发学生向善内驱力

我们常说＂行为习惯决定终生发展＂。一个孩子能否成人、成才,与其行为习惯直接相关。扭转学生长期养成的不良行为习惯要比班级荣获一次示范班、优秀班集体困难得多。但是科学研究认为＂人是唯一能接受暗示的动物＂。没有哪一个孩子生来就是习惯不好、自甘堕落的。积极的暗示,会对人产生良好的影响,激发人的内在潜能、催人奋进。因此,通过创建优秀班集体,激发学生向善内驱力,是使学生规避不良行为习惯的有效措施。

聚焦课堂行为目标巧用“加减”激趣诗词——以《定风波》为例

课堂模型建构理论是我国著名语文教学专家程红兵先生提出的有效提高课堂效率,激发学生思维流量的一种教学实施策略,在实际教学中,教师可以运用多种模型要素的排列组合来达成教学目标,那么如何运用这一理论在一堂传统的诗词教学课上以不俗的方式来完成赏析、理解、背诵等多个教学目标,就成为了今天值得探讨的话题。