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如何展开记叙文的情节
1
作者
张甦
《科教导刊(电子版)》
2020年第23期194-195,共2页
如何展开记叙文的情节是中学生作文教学很关键的一个内容,文章从“围绕一个矛盾点”、“学会制造波澜和曲折”、“情节设计要合乎生活常理”以及“情节之间要有紧密的因果关系”,这几个方面层层深入地展开论述。作者将这种观点深入渗透...
如何展开记叙文的情节是中学生作文教学很关键的一个内容,文章从“围绕一个矛盾点”、“学会制造波澜和曲折”、“情节设计要合乎生活常理”以及“情节之间要有紧密的因果关系”,这几个方面层层深入地展开论述。作者将这种观点深入渗透在每次的作文教学中,通过以此为基础的作文训练,让学生在课堂上探讨和思考,自我去提炼和总结写作中的基本规律,学生用这些基本规律和技巧,就能把那些从生活中取材的原始素材和故事变为丰富的素材。
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关键词
情节
矛盾
波澜
合理
联想
想象
因果
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题名
如何展开记叙文的情节
1
作者
张甦
机构
深圳市福田区莲花中学北校区语文组
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第23期194-195,共2页
文摘
如何展开记叙文的情节是中学生作文教学很关键的一个内容,文章从“围绕一个矛盾点”、“学会制造波澜和曲折”、“情节设计要合乎生活常理”以及“情节之间要有紧密的因果关系”,这几个方面层层深入地展开论述。作者将这种观点深入渗透在每次的作文教学中,通过以此为基础的作文训练,让学生在课堂上探讨和思考,自我去提炼和总结写作中的基本规律,学生用这些基本规律和技巧,就能把那些从生活中取材的原始素材和故事变为丰富的素材。
关键词
情节
矛盾
波澜
合理
联想
想象
因果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何展开记叙文的情节
张甦
《科教导刊(电子版)》
2020
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