人蝇“大战”

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一阵刺耳的声音在我耳旁响起,我一巴掌拍下去,声音立马消失了。正当我认为可以安心写作业时,“嗡嗡嗡”的声音卷土重来,又在我耳边响个不停。我火冒三丈,怒发冲冠,拿起苍蝇拍左挥右打,气愤地说:“看我不把你打成肉酱!”我每次都对准了苍蝇,却怎么都打不到,它好像知道我的行动路线一样我拿起电蝇拍气愤地说:“苍蝇拍打不到你,那就领教一下威力无比的电蝇拍的厉害吧!”一场惊心动魄的终极人蝇“大战”就此拉开了帷幕。

利维斯与艾略特:从劳伦斯谈起

从早期的顶礼膜拜到后来的激烈批判,利维斯对艾略特的态度经历了漫长而曲折的变化。本文认为,是艾略特对劳伦斯的评价决定了利维斯对艾略特的批评态度。通过分析利维斯与艾略特在劳伦斯问题上的异见,本文梳理利维斯对艾略特矛盾的批评观及其发展历程,探讨利维斯-劳伦斯-艾略特三角关系背后涉及的历史背景、文化、宗教、阶级和国家意识等因素,以期更好地理解利维斯对二十世纪英国文学之"伟大传统"所进行的反思和建构。

关怀教育理念下班级导师制的实践探索

教育活动要帮助学生成就幸福的追求,就必须帮助学生发展关怀能力。深圳市红树林外国语小学确立了基于关怀的学校文化内核,把师生关系作为落实关怀教育的核心和突破口,实施关怀视角下的班级导师制。班级导师制的实施,提升了教师和学生的关怀力,增进师生间的互动,促进学生的健康、全面发展。

关怀每一人 开怀每一天

亲爱的同学们:2020年寒假伊始,我们经历了一场由突如其来的新冠病毒带来的灾难。新冠病毒波及到全球100多个国家和地区,不仅让数百万人患病,还夺取了十几万人的生命。新冠病毒的肆虐严重影响了我们日常的生活,我们不能去学校、不能走亲访友、不能出门玩耍、不能去商场、公园、书店……凡是有可能人群聚集的地方,我们都不能去.