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我人生中最美丽的“艳遇”——小课题研究的培训与反思
1
作者
李玉成
《新教育(海南)》
2014年第4期94-94,共1页
经历了一个月漫长而又短暂的小课题研究的培训活动,我的感想颇多。在这一个月里,我感到既忙碌,又充实。作为一名寄宿制民办小学的老师,我们的工作是很辛苦的。每天早7:00晚8:00的超长工作时间,两个毕业班语文的教学任务,班主任工作、...
经历了一个月漫长而又短暂的小课题研究的培训活动,我的感想颇多。在这一个月里,我感到既忙碌,又充实。作为一名寄宿制民办小学的老师,我们的工作是很辛苦的。每天早7:00晚8:00的超长工作时间,两个毕业班语文的教学任务,班主任工作、语文学科组各项工作,其间还去中山参加了"全国名师教学思想与教法研究论坛"活动。这一路的繁忙本已让我疲惫不堪,但这次小课题的培训机会对我们民办学校老师来说是可遇而不可求的。我更应该抓住这次学习的机会,好好学习,不断提升自己的教育科研能力和教育教学水平。每天晚上8:00~12:00是我学习的时间,虽然苦点、累点,但是有收获就是值得的。
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关键词
教育科研能力
艳遇
教育教学水平
学校老师
教学任务
教学生涯
教法研究
学生习作
工作时间
小学高年级学生
原文传递
走近名师,感受别样的识字教学
2
作者
李玉成
《新教育(海南)》
2014年第16期84-85,共2页
有幸参加了人教社小学语文对话"名师工作室"视频互动在线课堂的学习,观摩了罗湖区名师工作室主持人刘玉青老师执教《草船借箭》一文的识字教学,聆听了刘老师所作的《语文网络情境教学理念指导下的中高年级字词教学》报告,之后又与刘...
有幸参加了人教社小学语文对话"名师工作室"视频互动在线课堂的学习,观摩了罗湖区名师工作室主持人刘玉青老师执教《草船借箭》一文的识字教学,聆听了刘老师所作的《语文网络情境教学理念指导下的中高年级字词教学》报告,之后又与刘老师进行了在线互动探讨了有关识字教学的问题。这次活动,让我与名师面对面,真正走近名师,感受了别样的识字教学。
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关键词
识字教学
名师
感受
《草船借箭》
小学语文
字词教学
中高年级
教学理念
原文传递
题名
我人生中最美丽的“艳遇”——小课题研究的培训与反思
1
作者
李玉成
机构
深圳市罗湖区明珠中英文小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第4期94-94,共1页
文摘
经历了一个月漫长而又短暂的小课题研究的培训活动,我的感想颇多。在这一个月里,我感到既忙碌,又充实。作为一名寄宿制民办小学的老师,我们的工作是很辛苦的。每天早7:00晚8:00的超长工作时间,两个毕业班语文的教学任务,班主任工作、语文学科组各项工作,其间还去中山参加了"全国名师教学思想与教法研究论坛"活动。这一路的繁忙本已让我疲惫不堪,但这次小课题的培训机会对我们民办学校老师来说是可遇而不可求的。我更应该抓住这次学习的机会,好好学习,不断提升自己的教育科研能力和教育教学水平。每天晚上8:00~12:00是我学习的时间,虽然苦点、累点,但是有收获就是值得的。
关键词
教育科研能力
艳遇
教育教学水平
学校老师
教学任务
教学生涯
教法研究
学生习作
工作时间
小学高年级学生
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
走近名师,感受别样的识字教学
2
作者
李玉成
机构
深圳市罗湖区明珠中英文小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第16期84-85,共2页
文摘
有幸参加了人教社小学语文对话"名师工作室"视频互动在线课堂的学习,观摩了罗湖区名师工作室主持人刘玉青老师执教《草船借箭》一文的识字教学,聆听了刘老师所作的《语文网络情境教学理念指导下的中高年级字词教学》报告,之后又与刘老师进行了在线互动探讨了有关识字教学的问题。这次活动,让我与名师面对面,真正走近名师,感受了别样的识字教学。
关键词
识字教学
名师
感受
《草船借箭》
小学语文
字词教学
中高年级
教学理念
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
我人生中最美丽的“艳遇”——小课题研究的培训与反思
李玉成
《新教育(海南)》
2014
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2
走近名师,感受别样的识字教学
李玉成
《新教育(海南)》
2014
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