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浅析小学数学教师在教学中的角色转换
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作者 李一群 《基础教育论坛》 2022年第17期7-9,共3页
教师在教学过程中的角色转换,是指教师需要立足多种视角处理教学实践中自己与学生的关系。教师在教学中的角色转换,应当从两个层面来进行剖析:其一是纵向的角色转换,即教师应当以教学时间轴作为角色转换的重要维度,在不同的教学时期扮... 教师在教学过程中的角色转换,是指教师需要立足多种视角处理教学实践中自己与学生的关系。教师在教学中的角色转换,应当从两个层面来进行剖析:其一是纵向的角色转换,即教师应当以教学时间轴作为角色转换的重要维度,在不同的教学时期扮演不同的课堂角色,以此发挥不同的角色价值;其二则是横向的角色转换。一方面,教师需要从实质层面和精神层面分别做好角色扮演;另一方面,对于不同的学生个体来说,教师与他们的相处过程、关系融洽程度的不同导致教师在每位学生心目中的角色形象会有所差异。教师在教学过程中的角色转换十分复杂,这就要求教师关注细节,掌握全局。本文首先分析角色转换在教学实践中的特点,以及教师在角色转换方面存在的误区,进而阐述小学数学教学中角色转换的可能性与必要性,探讨小学数学课堂上教师进行角色转换的教学路径。 展开更多
关键词 小学数学 教师 角色转换 路径
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加强心理素质教育是构建素质教育模式的关键任务 被引量:4
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作者 周东芳 《教育探索》 北大核心 2001年第2期63-63,共1页
关键词 心理素质教育 素质教育 生理素质 科学文化素质 中国 学生 基础教育 心理素质训练
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优化体育教学 培养创新能力
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作者 邹建 《文教资料》 2005年第30期26-27,共2页
关键词 学生创新能力 创新品格 蹲踞式起跑 体育课堂教学 创新意识 教学中
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基于高阶思维培养的学习内容结构化 被引量:2
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作者 张倩 王红 宋艺璇 《中国教师》 2022年第11期51-56,共6页
当前,我国基础教育的知识传授存在过多、过繁、过难的现象,由于知识传授任务过重,教师纷纷表示无暇顾及知识向思维的转化。要切实提高学生的思维水平,中小学教师对知识的选择与建构能力显得尤为重要。本研究从学习内容结构化切入,通过... 当前,我国基础教育的知识传授存在过多、过繁、过难的现象,由于知识传授任务过重,教师纷纷表示无暇顾及知识向思维的转化。要切实提高学生的思维水平,中小学教师对知识的选择与建构能力显得尤为重要。本研究从学习内容结构化切入,通过解读高阶思维内涵、学习内容结构化与高阶思维培养的关系,探索学习内容结构化的实施思路,为当前中小学教师建构学习内容提供参考。 展开更多
关键词 高阶思维 学习内容 结构化
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开启“悦读”之旅,用书香浸润童年——如何通过“书香班级”的创建推进小课题“整本书阅读”的策略 被引量:2
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作者 李艳芳 《新教育(海南)》 2016年第4期25-26,共2页
书籍是人类进步的阶梯。在罗湖区"高效课堂"小课题研究及罗湖区教科培小学语文开展的"整本书阅读课程开发与实践"的课题研究背景下,结合我校实际,我们通过大力开展"书香校园"创建活动,优化校园文化环境,... 书籍是人类进步的阶梯。在罗湖区"高效课堂"小课题研究及罗湖区教科培小学语文开展的"整本书阅读课程开发与实践"的课题研究背景下,结合我校实际,我们通过大力开展"书香校园"创建活动,优化校园文化环境,丰富师生阅读生活,提升师生人文素养,牵手家长参与读书,让书香馨校,让书香润人;在不断提升读书内涵的同时,引领孩子们更饱满地成长,使阅读成为孩子的生命需求,用书籍为孩子的未来奠基! 展开更多
关键词 书香校园 书香班级 阅读方法 阅读习惯 快乐阅读
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标枪运动员李端午九运会训练回顾
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作者 邹建 商冬梅 原涛 《山西体育科技》 2002年第2期50-52,共3页
男子标枪运动员李端午1997年7月进入重庆体工队从事标枪训练,虽然身体条件不突出,有些方面甚至较差,但由于其有爆发力较突出的特点,在经过三年多的训练后,达到了全国中上游水平,2001年代表重庆参加九届全运会,回顾三年多的训练... 男子标枪运动员李端午1997年7月进入重庆体工队从事标枪训练,虽然身体条件不突出,有些方面甚至较差,但由于其有爆发力较突出的特点,在经过三年多的训练后,达到了全国中上游水平,2001年代表重庆参加九届全运会,回顾三年多的训练,有许多创新和成功之处,同时也存在一些不足。李端午九运会完成个人目标任务制定了训练方案和对策,不仅要在训练中大胆创新和改进,而且在全面发展的基础上,更加有效地突出个人特点。 展开更多
关键词 标枪 运动员 李端午 第九届全国运动会 科学化训练 选材 身体素质 技术训练 文化素质
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借助平板电脑,让学生的“习得”可见——云技术下小语“习本课堂”的教学创新实践与研究
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作者 李艳芳 《新教育(海南)》 2015年第24期17-18,共2页
我们所处的是一个海量信息数据时代,以移动互联和平板触控技术为核心的现代信息技术正向教育走来。在信息化的大环境下,孩子们所面临的学习环境更为复杂和丰富,但他们可以利用网络等手段,随时随地地获取各类信息,获得资源,随时随地地学... 我们所处的是一个海量信息数据时代,以移动互联和平板触控技术为核心的现代信息技术正向教育走来。在信息化的大环境下,孩子们所面临的学习环境更为复杂和丰富,但他们可以利用网络等手段,随时随地地获取各类信息,获得资源,随时随地地学习。这正逐渐成为他们的日常生活。 展开更多
关键词 云技术 习本课堂 素质教育 数据分析
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