从好奇到乐学的蜕变

初三是学生学习化学课程的开端,是培养学生对 化学产生兴趣的最佳时期,也是培养学生形成良好化学学习习 惯的最适时期,所以初三的化学教师必须要认真对待课程的教 学过程,通过多种教学方式和手段,弓丨起学生对于化学的好奇 心理,然后慢慢进入化学的世界,养成愿意、主动学习和研究化 学的习惯。本文即谈一谈初三化学教学中培养学生学习兴趣 和习惯的方法。

初中英语学科牛津版Project板块教学策略分析

本文主要以初中英语学科牛津版Project板块教学策略为重点进行阐述,结合当下初中英语学科牛津版Project板块教学现状为依据,首先分析初中英语学科牛津版Project板块教学实际情况,其次从更新教学观念、引导学生掌握英语应用技巧、借助理论指导教学几个方面深入说明并探讨初中英语学科牛津版Project板块教学策略,旨意在为相关研究提供参考资料.

初中英语词汇记忆探微

学生在学习英语的过程中,最重要的就是词汇的理解与记忆,这对于学好英语这门课程而言非常关键.但是,在实际的初中英语教学中,大部分学生在词汇记忆方面都存在一定程度的问题,这极大程度地降低了英语教学的效率,使得英语教学效果不理想.鉴于此,本文对初中英语词汇的记忆方法进行了探究,分别从单词的呈现方式、词汇理解以及观察学生的遗忘规律三个方面进行了阐述,以期能够有效提升学生的词汇记忆能力.

在手机上学习是否可取?

近年来,随着信息技术的发展,很多学生开始利用手机软件(App,Application的缩写)来完成学习任务。这引发了很大的争议。班会课上,同学们就这个话题展开讨论,各自发表了自己的观点。文章开头已经给出:Yesterday there was a heated discussion about whether we should study on a phone or not in our class.