组建公办教育集团建设现代学校制度——“育才模式”公办名校集团化办学的实践与思考

前不久,本社社长方腊全同志赴深圳开会,就地考察了深圳市蛇口育才教育集团,对该集团的办学体制、运行方式、教育教学改革及所取得的成绩进行了全面的了解。方腊全同志认为育才教育集团在办学体制改革方面,作出了有益的探索。特约请育才教育集团总校校长曹衍清撰文.全面介绍该集团的情况。目前各地正在进行暑期集训,本刊特将曹衍清的文章刊出,供各地学习借鉴。

“新三好”:背景、内涵与达成途径——构建具有时代特色的学生评价体系的思考与探索

促进学生发展的评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分。未来社会的人才需求和基础课程改革都对学生评价提出了新的要求,当代教育科学的不断发展也给学生评价改革提供了理论依据。“在学校是一名好学生,将来在工作岗位上是一名好员工,走向社会以后成为一名好公民”的“新三好”,突出了学生培养的过程性、基础性和全面性的目标,体现了学生评价的时代性、丰富性和发展性原则。学校可通过完善课程设置、组织主题活动、提升学生信息素养、开展国际理解教育、实施教育共营计划等途径来达成“新三好”的培养目标。