探秘天山雪域景,共赴绿洲塞外情

新疆地域辽阔,自然景观优美,地质地貌复杂多样,具有异域人文风情。苍茫戈壁、广衰草原、葱郁绿洲、透逾雪山、湛蓝湖泊、丝路古道、民族风情,这些新疆拥有的旅游标签,令无数人充满期许和憧憬。植被更选,地形变迁独库公路穿越天山山脉,沿途经过多个高山峡谷,地势险峻。伊犁那拉提的高山草甸与松树林交织,松林间弥浸着清新的空气,牛羊成群。森林与河谷交错,植被茂密,在峡谷中行驶,感受大自然的雄伟与壮丽。

高考英语阅读能力提升的关键:概括与释义——以近三年全国新高考Ⅰ卷为例

《普通高中英语课程标准》指出思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。通过思维品质的培养,学生能辨析语言和文化中的具体现象,梳理、概括信息,建构新概念,分析、推断信息的逻辑关系等。思维品质最基本的特征是概括,它是指从纷繁复杂的各种现象中发现事物本质或把各种信息通过分析、比较、抽象,将其内部性质或本质属性归纳为精要概念的思维过程。高考阅读题中体现了大量的信息概括和释义转述,因此,只有把握住概括的本质,从句子、段落、篇章逐层推进去提炼信息、转述信息才可能在阅读中取得绝对优势。本文将从近三年高考真题着手,分析阅读中的选项词数、概括类型及特点,并由此提出阅读能力提升的建议。

躲在年里的故事

终于要过年啦!每一年过年我都可以看到想念已久的爷爷奶奶,收到很多大红包,吃到美味的家乡菜,过年真的太幸福了!窗外的景色一点点往后退去,家乡也一点点近了。我们从白天开到晚上,看着窗外逐渐变黑,我不禁开始犯愁:老家的泥巴路晚上连路灯都没有,赶夜路也不安全啊。但我实在是太困了,想着想着就睡着了。

基于高考数学的复习策略探究

众所周知,高中阶段数学学习难度大,要想取得高分并不容易,因此正确高效的复习对考生起着至关重要的作用。如何提高复习的有效性,提高复习效率和复习质量,提升学生的数学成绩,是师生与家长共同面临的难题。本文将对高考数学的复习策略进行探讨,以提高学生的数学成绩。

错位理论下《边城》的“错位”艺术

将《边城》再次拿出来仔细阅读时,笔者依然沉迷于沈从文恬静活泼的语言情境中。但是于情节而言,笔者在读完之后,内心竟然是恨恨的。爷爷弯弯曲曲、翠翠不表心意,让并没有现实人为阻碍的有情人也许永远地错过了。笔者亟待从中去寻找爷爷弯弯曲曲、反复确认的态度根源,也有意去注意翠翠感情流露的各种细微表现。

高中语文校本课程建设中的国学教育模式浅探

语文是高中阶段的重要学科与必修课程。在高中语文校本课程建设与开发中,加强国学经典文化教育,创新国学教育模式,既有助于提升高中语文教学质量,也有助于培养学生的人文素养。

初中数学教学中多媒体的具体应用

在当前社会经济快速发展、先进科学技术日益更新的今天,科学技术可以说使得人们的生活状态发生了翻天覆地的变化。在这期间,我国教育事业可以说伴随着新课改的提出也得到了长足的进步。为能够更好地应对社会发展对人才的需求,教育教学工作要不断地在教学模式上进行创新,有效地利用多媒体进行教学,增强学生对学习的积极性和兴趣,提升教学质量,从而让学生掌握到更多的知识。文章围绕初中数学教学中多媒体的具体应用进行阐述,望对数学教学工作的更好开展起到一定的参考性作用。

化错教学的不断超越——读华应龙《我不只是数学》有感

加拿大著名教育家马克斯·范梅南有一句名言:教育学,就是迷恋他人成长的学问。多年前我就开始研究华应龙老师的成长之路,他上的课、写的书,我一定会认真听、仔细读。《我不只是数学》,全书292页,却只有11个课例。毫无疑问,每个课例并不仅是课堂实录的再现,而是按"课前慎思""课中笃行""课后明辨"与"名家点评"四个板块叙述。每一个字,每一个板块,都凝聚着华老师的心血、辛劳和思考,都足以令读者反复品读,增长智慧。

对一道函数最值问题的多解探析

函数最值问题具有代数和几何双重属性,从不同的角度分析往往可以获得不同的性质条件,针对不同的视角采用不同的思想方法可以构建不同的解题策略,同时对同一问题开展多解学习可以有效提升解题思维,文章对一道函数最值问题进行多解探究.

初中生数学思维能力的培养初探

本文根据数学教学与数学思维活动的密切关系,针对影响初中生数学思维能力的主要因素,提出了提高中学生数学思维能力的几种可行方法.

高考语文理解性默写的五种类型

默写从2014年以来发生了一些变化,即：从识记性默写转变为理解性默写。理解性默写是指在给出具体语境的情况下,根据记忆,默写古诗文。与以前的识记性默写相比,理解性默写考查的不仅仅是对知识的储存量,更强调对古诗文内容情感的把握,甚至对文章写作手法的认识等文本纵深的理解,比识记性默写的难度更大。根据理解性默写的题面,我们可以探究出新题型新变化中蕴藏五种类型。

需求导向·一体设计·能力提升——“国培计划”课程方案设计的实践探索

秉承“做有价值、有情怀的专业化教师培训”这一理念,从农村小学骨干班主任的现实需求出发,以提高骨干班主任的班级管理水平和实践能力,全面提升班主任的全面育人能力,促进班主任专业化发展为目的,团队进行了“需求导向·一体设计·能力提升”课程方案设计。从实施效果看,目标精准,切实满足国家、学校、学员的培训需求;坚持了科学性,并有所创新;培训方式上,灵活多样,提升了参与度,增强了吸引力;以学员为本,为其“谋深远”,培训价值得到延伸。

阅读理解题中的同义转换——2021年新高考全国Ⅰ卷阅读题分析

2021年新高考全国Ⅰ卷阅读部分每个小题的分值由原来的2分上升到2.5分,由此可见,新高考对考生的阅读能力的要求更高了。今年高考阅读题中细节理解题依然占最大比重,其中除了B篇的24和26两道题的答案不经转换直接呈现在原文中以外,其它的细节理解题的一个重要命题手段就是通过同义转换编写题干和答案,同义转换在细节理解题解题过程中的重要性不言而喻。由于细节理解题历来是考生拿分的重点,因此,要提高细节理解题的正答率,必须提高考生在阅读时进行同义转换的能力。

例析"培养未来人"主题班会设计的原则和实施过程

深圳市高级中学 (集团) GLOBE项目,秉持 "发展为先,科学育人"的理念,坚持 "价值引领思想,视野点亮智慧"这一核心,旨在通过提高教育供给侧质量、效率和创新性以及丰富教育供给资源、环境和服务结构,引导学生形成具有全球公民身份 (Global citizen-ship)、领袖情怀 (Leading senti-ment)和开放视野 (Open vision)的未来人才素养 (Basic literacy).

2021年八省市高考适应性考试第20题的几种解答表述

2021年1月23-25日,第三批启动高考综合改革的八个省份进行了普通高等学校招生全国统一考试模拟演练.其中数学试卷的第20题,对立体几何内容的考查一反常态,引起师生热议.原题北京大兴国际机场的显著特点之一是各种弯曲空间的运用.刻画空间的弯曲性是几何研究的重要内容.

三步巧解七选五段中题

七选五的段中题通常有3~4道,为帮助考生突破七选五的段中题,我们总结了以下三步,供参考。第一步,联系上下文,明确设空作用段中句一般有承上、启下、承上启下和体现文段结构四种作用。考生可快速浏览设空位置上下1~2句,理清上下文关系,明确此空在段中的作用。

2020年高考英语全国Ⅰ卷作文评析和日常备考的思考

2020年高考结束不久,全国Ⅰ卷英语作文因“李华”的缺席冲上了微博热搜,往年的高考作文几乎都是以李华的身份给外国人写一封邮件,然而今年的作文主题情境中不仅“李华毕业了”,而且以“短文参赛”的考查形式也让众考生有些不知所措,这次作文的变化意料之外又于情理之中,这也是命题者们在传递新高考已然来临的重要讯息。

高考语文全国卷补写式衔接题型的三种思维

探究高考语文全国卷补写式衔接题型的规律,思考解答这类题型的方法,主要通过三种不同角度的思维来思考各部分衔接内容的内在关系,从而找到突破点。

解密高考英语阅读中的标题题——以近五年全国Ⅰ卷真题为例

标题类题型是高考英语阅读理解中的必考题,此类题要求考生通过读懂文章内容并进行凝练概括,选择最符合文章的一项,这对考生解读语篇的能力和选项特点分析能力有着较高的要求,往往命制在文章最后一道题压轴,是考生最容易丢分的题目之一。