基于小学音乐中的节奏教学的针对性策略

小学教育体系当中,音乐是拓展教学部分,对于小学生的艺术素质培养产生积极作用。现阶段的教育体系中,小学音乐中的节奏教学得到了高度关注,并开始通过一些针对性的策略完成。这样教育的好处在于,可以更好地促使小学生从被动学习转变为主动学习。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

思维导图在小学五年级英语单词教学中的作用探析

所谓思维导图就是利用图像、色彩等方式帮助记忆者加强自己的记忆,所以它又被称作心智导图。在传统的课堂上很少有教师会采用思维导图进行教学,但是实际上思维导图可以很好的辅助教师进行教学。特别是对于英语单词的教学中,教师可以很好的利用思维导图来激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到课堂中来,从而进一步的提高英语课堂的教学质量,更好的完成教学目标。那么在这里将以五年级的英语课堂为例,从思维导图的角度出发构建出新型的英语课堂,并且提出科学合理的教学策略。

刍论如何构建小学数学计算教学高效课堂

数学运算与人们日常生活息息相关，小学阶段是打下牢固运算基础的时候，熟练掌握运算能力，既能对日后考试有所帮助，又能对日常生活产生积极的影响。而且，高效课堂是在师生相互配合下完成的，在新课标的要求下，更应构建高效课堂，提高学生的计算能力，为学生计算能力的提升打下牢固的基础。

关于教育现代化中平板进课堂的思考

近期,本人随行龙华新近区“香港教育规划管理与深港教育合作”专题培训班,深入香港教育领域进行一周的专题学习,见闻丰实感触颇多,也引发了我们对教育现代化的期待和思考.

自然拼读法在小学英语教学中的应用研究

在引导小学生开展英语学习活动的过程中,借助自然拼读法引导学生对知识点进行理解探索,能够有效减小学生的学习压力以及学习难度,加强其对英语知识的掌握深度.此外,在自然拼读法教学中,其本身的教学核心为引导学生能够快速并正确地掌握英语词汇,加强学生的单词记忆效率.基于此,本文将对如何有效地利用自然拼读法开展小学英语教学活动进行分析.

小学英语课堂互动教学模式分析

本文主要以小学英语课堂互动教学模式为重点进行阐述,结合当下小学英语现状为依据,首先分析小学英语课堂互动教学的价值,其次从合理调节学生自身情绪,激发学生学习兴趣、创设交流互动的课堂,培养学生互动意识、通过课堂评价,推动互动教学几个方面深入说明并探讨小学英语课堂运用互动教学模式的有效方式,旨意在为相关研究提供参考资料.

牵住计算教学的“牛鼻子”——“蚂蚁做操”教学设计

【教学内容】北师大版《数学》三年级上册第六单元“蚂蚁做操”。【学习目标】1.在解决问题的过程中,探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)乘法的计算方法,能正确进行计算。2.借助点子图这一直观模型,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化。3.在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。