基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略探究

幼儿正处于价值观念建立、习惯养成的最佳阶段,因此,作为一个幼儿园教师,更要注意在此阶段对孩子们进行有效的劳动教学,让他们的劳动理念和劳动意识在心中生根发芽。防止形式主义,将更多实践知识传授给幼儿,注意多样化的教育形式、有趣的教学过程和实用的教育内容,以期可以为孩子们带来一种崭新劳动知识学习经验,让他们在劳动教育中获得更多的收获与幸福。